Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila terhadap Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan bagi Siswa Kelas IV SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Sarce, Sarce
Subject
BJ Ethics
Datestamp
2025-01-07 14:09:47
Abstract :
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kepedulian siswa kelas IV di SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan terhadap lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan tindakan dan perilaku mereka yakni ada yang sengaja mengotori kelas dengan membuang sampah sembarangan, acuh tak acuh saat membersihkaan ruang kelas maupun halaman sekolah, bahkan ada yang alasan izin ke toilet karena tidak mau membersihkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila terhadap pengembangan karakter peduli lingkungan bagi siswa kelas IV SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan. Projek penguatan profil pelajar pancasila merupakan kegiatan kokurikuler untuk mengembangkan karakter siswa berdasarkan profil pelajar pancasila. Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila memuat empat tahapan yakni pengenalan, kontekstualisasi , aksi dan asesmen. Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melaui studi pustaka dan studi lapangan (observasi, wawancara dan dokumentasi). Berdasarkan hasil observasi peneliti menemukan bahwa implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila belum membentuk karakter peduli lingkungan siswa secara maksimal. Kata kunci : Peojek penguatan profil pelajar pancasila, karakter peduli lingkungan. ABSTRACT In this study, the focus of the problem is the lack of concern of fourth grade students at SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan towards the environment. This study aims to analyze the implementation of the Pancasila student profile strengthening project towards the development of environmental care character for fourth grade students of SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan. The Pancasila student profile strengthening project is a co-curricular activity to develop student character based on the Pancasila student profile. The method used by the author in the study is a descriptive qualitative research method, using data collection techniques through literature studies and field studies (observation, interviews and documentation). Based on the results of observations, the researcher found that the implementation of the Pancasila student profile strengthening project has not formed students' environmental care character optimally. Keywords: Implementation, P5, character.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kepedulian siswa kelas IV di SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan terhadap lingkungan. Hal ini dibuktikan dengan tindakan dan perilaku mereka yakni ada yang sengaja mengotori kelas dengan membuang sampah sembarangan, acuh tak acuh saat membersihkaan ruang kelas maupun halaman sekolah, bahkan ada yang alasan izin ke toilet karena tidak mau membersihkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila terhadap pengembangan karakter peduli lingkungan bagi siswa kelas IV SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan. Projek penguatan profil pelajar pancasila merupakan kegiatan kokurikuler untuk mengembangkan karakter siswa berdasarkan profil pelajar pancasila. Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila memuat empat tahapan yakni pengenalan, kontekstualisasi , aksi dan asesmen. Metode yang digunakan oleh penulis dalam penelitian adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melaui studi pustaka dan studi lapangan (observasi, wawancara dan dokumentasi). Berdasarkan hasil observasi peneliti menemukan bahwa implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila belum membentuk karakter peduli lingkungan siswa secara maksimal. Kata kunci : Peojek penguatan profil pelajar pancasila, karakter peduli lingkungan. ABSTRACT In this study, the focus of the problem is the lack of concern of fourth grade students at SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan towards the environment. This study aims to analyze the implementation of the Pancasila student profile strengthening project towards the development of environmental care character for fourth grade students of SD Negeri 13 Gandangbatu Sillanan. The Pancasila student profile strengthening project is a co-curricular activity to develop student character based on the Pancasila student profile. The method used by the author in the study is a descriptive qualitative research method, using data collection techniques through literature studies and field studies (observation, interviews and documentation). Based on the results of observations, the researcher found that the implementation of the Pancasila student profile strengthening project has not formed students' environmental care character optimally. Keywords: Implementation, P5, character.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
