Analisis Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Everyone Is A
Teacher Here dalam Membangun Percaya Diri Siswa Pendidikan
Agama Kristen Kelas V SDN 8 Sangalla Utara
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Bontong, Sumitra
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2025-01-08 10:19:29
Abstract :
Percaya diri siswa di SDN 8 Sangalla Utara masih kurang, oleh karena itu guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) menerapkan strategi pembelajaran everyone is a teacher here untuk membangun percaya diri siswa, dengan memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk berperan sebagai guru bagi teman-temannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here dalam membangun percaya diri siswa, dengan teori mengacu kepada teori Mel Silberman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah guru PAK dan siswa kelas V, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di lapangan, penulis mendapatkan data bahwa penerapan strategi everyone is a teacher here yang dilakukan oleh guru mampu membangun percaya diri siswa seperti siswa sudah berani bertanya, menyampaikan pendapat, dan menjawab pertanyaan didepan kelas, maka penerapan strategi ini dapat membantu siswa dalam membangun kepercayaan dirinya. Kesimpulan menjelaskan strategi pembelajaran aktif everyone is a teacher here membangun percaya diri dalam mata pelajaran pendidikan Agama Kristen seperti siswa percaya pada kemampuan diri sendiri, tidak bergantung pada orang lain, mampu mengemukakan pendapat. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran everyone is a teacher here, Percaya Diri.
Percaya diri siswa di SDN 8 Sangalla Utara masih kurang, oleh karena itu guru Pendidikan Agama Kristen (PAK) menerapkan strategi pembelajaran everyone is a teacher here untuk membangun percaya diri siswa, dengan memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk berperan sebagai guru bagi teman-temannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan strategi pembelajaran everyone is a teacher here dalam membangun percaya diri siswa, dengan teori mengacu kepada teori Mel Silberman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, subjek dalam penelitian ini adalah guru PAK dan siswa kelas V, dengan menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan di lapangan, penulis mendapatkan data bahwa penerapan strategi everyone is a teacher here yang dilakukan oleh guru mampu membangun percaya diri siswa seperti siswa sudah berani bertanya, menyampaikan pendapat, dan menjawab pertanyaan didepan kelas, maka penerapan strategi ini dapat membantu siswa dalam membangun kepercayaan dirinya. Kesimpulan menjelaskan strategi pembelajaran aktif everyone is a teacher here membangun percaya diri dalam mata pelajaran pendidikan Agama Kristen seperti siswa percaya pada kemampuan diri sendiri, tidak bergantung pada orang lain, mampu mengemukakan pendapat. Kata Kunci : Strategi Pembelajaran everyone is a teacher here, Percaya Diri.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
