Autisme: suatu Kajian Teologis Psikologis Pedagogik tentang
Pendidikan bagi Anak Penyandang Autis di Play Group Talitakum Rantepao Usia 2-5 Tahun
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Rina, Rina
Subject
BF Psychology
Datestamp
2025-01-11 17:10:28
Abstract :
RINA, ? AUTISME? dengan sub judul, Suatu kajian Teologis Psikologis tentang Pendidikan Bagi Anak Penyandang Autis di Play Group Talitakum Rantepao Usia 2-5 Tahun? Manusia adalah ciptaan Allah yang paling Mulia, hanya saja ada manusia yang di ciptakan abnormal, sehingga mereka memerlukan pelayanan khusus termasuk anak penyandang autis. Anak autis adalah anak yang berkebutuhan khusus yang berhak untuk mendapatkan perhatian yang khusus dan pendidikan khusus seperti halnya anak normal lainnya. Ternyata bahwa orang-orang yang ada di sekitarnya termasuk guru yang mengajar di sekolah merupakan salah satu penentu keberhasilan belajar anak autis. Penelitian yang di gunakan oleh penulis dalam mengkaji masalah ini adalah sebuah penelitian lapangan yang bersifat deskriptifyaitu menyajikan data sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada di lokasi penelitian. Metode penulisan yang di gunakan adalah studi kepustakaan, observasidan wawancara, dan yang menjadi narasumber dalam penelitian ini adalah 2 orang pengurus dan 3 orang guru yang mengajar dan membimbing. Dengan menggunakan penelitian tersebut penulis menemukan bahwa peran guru di dalam proses belajar dan membimbing anak autis sudah di lakukan dengan baik hanya saja guru harus lebih menambah pengetahuan tentang bagaimana sikap tindakan dan pelayanan dalam menghadapi anak autis.
RINA, ? AUTISME? dengan sub judul, Suatu kajian Teologis Psikologis tentang Pendidikan Bagi Anak Penyandang Autis di Play Group Talitakum Rantepao Usia 2-5 Tahun? Manusia adalah ciptaan Allah yang paling Mulia, hanya saja ada manusia yang di ciptakan abnormal, sehingga mereka memerlukan pelayanan khusus termasuk anak penyandang autis. Anak autis adalah anak yang berkebutuhan khusus yang berhak untuk mendapatkan perhatian yang khusus dan pendidikan khusus seperti halnya anak normal lainnya. Ternyata bahwa orang-orang yang ada di sekitarnya termasuk guru yang mengajar di sekolah merupakan salah satu penentu keberhasilan belajar anak autis. Penelitian yang di gunakan oleh penulis dalam mengkaji masalah ini adalah sebuah penelitian lapangan yang bersifat deskriptifyaitu menyajikan data sesuai dengan fakta atau kenyataan yang ada di lokasi penelitian. Metode penulisan yang di gunakan adalah studi kepustakaan, observasidan wawancara, dan yang menjadi narasumber dalam penelitian ini adalah 2 orang pengurus dan 3 orang guru yang mengajar dan membimbing. Dengan menggunakan penelitian tersebut penulis menemukan bahwa peran guru di dalam proses belajar dan membimbing anak autis sudah di lakukan dengan baik hanya saja guru harus lebih menambah pengetahuan tentang bagaimana sikap tindakan dan pelayanan dalam menghadapi anak autis.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
