Berorganisasi dan Prestasi Belajar: suatu Kajian Teologis Praktis tentang Pengaruh Keaktifan Berorganisasi terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa STAKN Toraja Tahun 2012
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Tangke, Lely Melia
Subject
BV Practical Theology
Datestamp
2025-01-14 06:04:39
Abstract :
Lely Melia Tangke, tahun 2012. Menyusun skripsi dengan judul ?BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR?, dan sub judul ?SUATU KAJIAN TEOLOGIS-PRAKTIS TENTANG PENGARUH KEAKTIVAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DI STAKN TORAJA?. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh keaktivan berorganisasi terhadap prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Penulisan skripsi ini di bawah bimbingan Bapak Syukur Matasak dan Bapak Amos Susanto. Keaktivan berorganisasi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa yang aktif dalam sebuah lembaga kemahasiswaan. Sedangkan prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan yang dicapai oleh mahasiswa setelah menempuh proses pembelajaran, hipotesis pertama (Hi) adalah keaktivan berorganisasi tidak mempunyai pengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Selanjutnya Hipotesis alternatif (Ha) dalam penelitian ini adalah keaktivan berorganisasi mempunyai pengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Variabel bebas (independen) dalam penelitian ini adalah keaktivan berorganisasi dan variabel terikat (dependen) adalah prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa di STAKN Toraja dari angkatan 2007-2011 yang seluruhnya berjumlah 493 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan cara nonprobability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang yang sama bagi setiap anggota populasi. Jumlah sampel adalah 50 orang, menggunakan metode sampling purposive yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Dalam pengumpulan data digunakan metode angket (questioner), yang dibagikan kepada responden untuk diisi dan kemudian dianalisis dengan rumus korelasi product moment dari Pearson. Dalam penelitian ini, data yang diperoleh dari responden dianalisis dengan rumus korelasi product moment dengan bantuan Microsoft Office Excel 2007. Nilai korelasi yang diperoleh adalah 0,469. Karena nilai ini tidak sama dengan 0 (nol) sehingga hipotesis pertama (Hi) ditolak sedangkan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Interpretasi terhadap nilai korelasi 0,469 adalah sedang sehingga terbukti bahwa keaktivan berorganisasi mempunyai pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar Mahasiswa STAKN Toraja.
Lely Melia Tangke, tahun 2012. Menyusun skripsi dengan judul ?BERORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR?, dan sub judul ?SUATU KAJIAN TEOLOGIS-PRAKTIS TENTANG PENGARUH KEAKTIVAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA DI STAKN TORAJA?. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh keaktivan berorganisasi terhadap prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Penulisan skripsi ini di bawah bimbingan Bapak Syukur Matasak dan Bapak Amos Susanto. Keaktivan berorganisasi merupakan kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa yang aktif dalam sebuah lembaga kemahasiswaan. Sedangkan prestasi belajar adalah tingkat keberhasilan yang dicapai oleh mahasiswa setelah menempuh proses pembelajaran, hipotesis pertama (Hi) adalah keaktivan berorganisasi tidak mempunyai pengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Selanjutnya Hipotesis alternatif (Ha) dalam penelitian ini adalah keaktivan berorganisasi mempunyai pengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Variabel bebas (independen) dalam penelitian ini adalah keaktivan berorganisasi dan variabel terikat (dependen) adalah prestasi belajar mahasiswa di STAKN Toraja. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa di STAKN Toraja dari angkatan 2007-2011 yang seluruhnya berjumlah 493 orang. Penentuan sampel dilakukan dengan cara nonprobability sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang yang sama bagi setiap anggota populasi. Jumlah sampel adalah 50 orang, menggunakan metode sampling purposive yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Dalam pengumpulan data digunakan metode angket (questioner), yang dibagikan kepada responden untuk diisi dan kemudian dianalisis dengan rumus korelasi product moment dari Pearson. Dalam penelitian ini, data yang diperoleh dari responden dianalisis dengan rumus korelasi product moment dengan bantuan Microsoft Office Excel 2007. Nilai korelasi yang diperoleh adalah 0,469. Karena nilai ini tidak sama dengan 0 (nol) sehingga hipotesis pertama (Hi) ditolak sedangkan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Interpretasi terhadap nilai korelasi 0,469 adalah sedang sehingga terbukti bahwa keaktivan berorganisasi mempunyai pengaruh yang positif terhadap prestasi belajar Mahasiswa STAKN Toraja.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
