Kompetensi kepribadian Guru Konselor: suatu Studi Psikologis-Teologis tentang Komptensi Kepribadian Guru sebagai Konselor di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 3 Saluputti, Kecamatan Rembon, Kabupaten Tana Toraja
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Tiranda, Delmayanti Tappa
Subject
BF Psychology
Datestamp
2025-01-14 18:58:13
Abstract :
Selain sebagai pendidik guru juga berperan sebagai konselor bagi siswa yang ada. Secara khusus dalam peran sebagai konselor guru memperlihatkan pribadinya sebagai sosok yang dapat memberi pertolongan kepada siswa. Pribadi guru yang ditunjukkan melalui tindakan dan cara guru dalam membimbing siswa akan menimbulkan penilaian dari siswa tentang guru tersebut. Dalam penilaian tersebut siswa akhirnya memiliki guru yang diidolakan dan tidak terlupakan oleh siswa tetapi ada pula guru yang menjadi sosok yang menakutkan bagi siswa. Guru mesti dapat memberi pengaruh yang positif kepada siswa lewat kompetensi kepribadiannya dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling sehingga siswa dapat memahami bahwa dalam permasalahannya sebagai klien, guru tetap memperhatikannya secara khusus bagi siswa SMP dalam tugas perkembangannya sebagai remaja. Alasan inilah yang mendorong penulis untuk meneliti tentang kompetensi kepribadian guru sebagai konselor bagi siswa di SMP Negeri 3 Saluputti. Penelitian yang dilakukan bersifat deskriftif analitif yang bertujuan mengungkapkan bagaimana kompetensi kepribadian guru dalam perannya sebagai konselor bagi. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan teknik pengunpulan data mengunakan Angket. Dari hasil data yang telah diolah dan dianalisis, didapatkan data bahwa kompetensi kepribadaian guru sebagai konselor bagi siswa di SMP Negeri 3 Saluputti berada pada kategori baik, artinya guru yang ada di sekolah ini memiliki kompetensi kepribadian yang baik.
Selain sebagai pendidik guru juga berperan sebagai konselor bagi siswa yang ada. Secara khusus dalam peran sebagai konselor guru memperlihatkan pribadinya sebagai sosok yang dapat memberi pertolongan kepada siswa. Pribadi guru yang ditunjukkan melalui tindakan dan cara guru dalam membimbing siswa akan menimbulkan penilaian dari siswa tentang guru tersebut. Dalam penilaian tersebut siswa akhirnya memiliki guru yang diidolakan dan tidak terlupakan oleh siswa tetapi ada pula guru yang menjadi sosok yang menakutkan bagi siswa. Guru mesti dapat memberi pengaruh yang positif kepada siswa lewat kompetensi kepribadiannya dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling sehingga siswa dapat memahami bahwa dalam permasalahannya sebagai klien, guru tetap memperhatikannya secara khusus bagi siswa SMP dalam tugas perkembangannya sebagai remaja. Alasan inilah yang mendorong penulis untuk meneliti tentang kompetensi kepribadian guru sebagai konselor bagi siswa di SMP Negeri 3 Saluputti. Penelitian yang dilakukan bersifat deskriftif analitif yang bertujuan mengungkapkan bagaimana kompetensi kepribadian guru dalam perannya sebagai konselor bagi. Metode penelitian yang digunakan ialah kuantitatif dengan teknik pengunpulan data mengunakan Angket. Dari hasil data yang telah diolah dan dianalisis, didapatkan data bahwa kompetensi kepribadaian guru sebagai konselor bagi siswa di SMP Negeri 3 Saluputti berada pada kategori baik, artinya guru yang ada di sekolah ini memiliki kompetensi kepribadian yang baik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
