Analisis Eko-Pedagogik Pendidikan Agama Kristen dalam Membentuk Kesadaran Merawat Lingkungan di Gereja Toraja Jemaat Padakka Klasis Kurra Denpiku
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Pakombong, Natalia
Subject
BV1460 Religious Education
Datestamp
2025-01-16 09:08:05
Abstract :
Tujuan dari penulisan ini ialah untuk mengetahui analisis eko-pedagogik Pendidikan Agama Kristen dalam membentuk kesadaran merawat lingkungan di jemaat Padakka. Metode yang digunakan dalam penulisan ini ialah metode penelitian kualitatif, yang merupakan pendekatan yang mendalam dalam menggali dan memahami fenomena manusia serta konteksnya. Penelitian kualitatif memungkinkan pengumpulan data yang bervariasi, seperti wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Teori yang digunakan dalam penulisan ini ialah Joseph Lewis Sherrill Pendidikan Agama Kristen adalah usaha, biasanya oleh anggota-anggota umat Kristen, untuk berpartisipasi dalam dan untuk membimbing perubahan-perubahan yang terjadi dalam pribadi-pribadi dalam hubungan-hubungan dengan Allah, dengan Gereja, dengan orang lain, dengan dunia dan diri sendiri. Dalam hal ini diharapkan dapat membantu gereja berkontribusi dalam menjaga alam semesta demi kesejahteraan umat manusia dan kemuliaan Allah. Hasil dalam penulisan ini Pendidikan Agama Kristen dapat membentuk kesadaran merawat lingkungan dengan integrasi isu lingkungan, isu lingkungan perlu diintegrasikan secara lebih sistematis ke dalam kurikulum pendidikan agama Kristen. Hal ini dapat dilakukan melalui program-program seperti pelatihan tentang pengelolaan sampah, penanaman pohon dan pembuatan kebun organik. Kata Kunci: Eko-pedagogik, Pendidikan Agama Kristen, Merawat Lingkungan. ABSTRACT The purpose of this writing is to find out the eco-pedagogical analysis of Christian Religious Education in shaping awareness of caring for the environment in the Padakka congregation. The method used in this writing is qualitative research method, which is an in-depth approach in exploring and understanding human phenomena and their contexts. Qualitative research allows for varied data collection, such as interviews, observation, and document analysis. The theory used in this writing is Joseph Lewis Sherrill Christian Religious Education is an effort, usually by members of the Christian community, to participate in and to guide changes that occur in individuals in relationships with God, with the Church, with others, with the world and oneself. In this case it is expected to help the church contribute to protecting the universe for the welfare of humanity and the glory of God. The result in this writing is that Christian Religious Education can form awareness of caring for the environment with the integration of environmental issues, environmental issues need to be integrated more systematically into the Christian religious education curriculum. This can be done through programs such as training on waste management, tree planting and making organic gardens. Keywords: Eco-pedagogics, Christian Religious Education, caring for the environment.
Tujuan dari penulisan ini ialah untuk mengetahui analisis eko-pedagogik Pendidikan Agama Kristen dalam membentuk kesadaran merawat lingkungan di jemaat Padakka. Metode yang digunakan dalam penulisan ini ialah metode penelitian kualitatif, yang merupakan pendekatan yang mendalam dalam menggali dan memahami fenomena manusia serta konteksnya. Penelitian kualitatif memungkinkan pengumpulan data yang bervariasi, seperti wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Teori yang digunakan dalam penulisan ini ialah Joseph Lewis Sherrill Pendidikan Agama Kristen adalah usaha, biasanya oleh anggota-anggota umat Kristen, untuk berpartisipasi dalam dan untuk membimbing perubahan-perubahan yang terjadi dalam pribadi-pribadi dalam hubungan-hubungan dengan Allah, dengan Gereja, dengan orang lain, dengan dunia dan diri sendiri. Dalam hal ini diharapkan dapat membantu gereja berkontribusi dalam menjaga alam semesta demi kesejahteraan umat manusia dan kemuliaan Allah. Hasil dalam penulisan ini Pendidikan Agama Kristen dapat membentuk kesadaran merawat lingkungan dengan integrasi isu lingkungan, isu lingkungan perlu diintegrasikan secara lebih sistematis ke dalam kurikulum pendidikan agama Kristen. Hal ini dapat dilakukan melalui program-program seperti pelatihan tentang pengelolaan sampah, penanaman pohon dan pembuatan kebun organik. Kata Kunci: Eko-pedagogik, Pendidikan Agama Kristen, Merawat Lingkungan. ABSTRACT The purpose of this writing is to find out the eco-pedagogical analysis of Christian Religious Education in shaping awareness of caring for the environment in the Padakka congregation. The method used in this writing is qualitative research method, which is an in-depth approach in exploring and understanding human phenomena and their contexts. Qualitative research allows for varied data collection, such as interviews, observation, and document analysis. The theory used in this writing is Joseph Lewis Sherrill Christian Religious Education is an effort, usually by members of the Christian community, to participate in and to guide changes that occur in individuals in relationships with God, with the Church, with others, with the world and oneself. In this case it is expected to help the church contribute to protecting the universe for the welfare of humanity and the glory of God. The result in this writing is that Christian Religious Education can form awareness of caring for the environment with the integration of environmental issues, environmental issues need to be integrated more systematically into the Christian religious education curriculum. This can be done through programs such as training on waste management, tree planting and making organic gardens. Keywords: Eco-pedagogics, Christian Religious Education, caring for the environment.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
