Analisis Problematika Penilaian Berbasis Kurikulum 2013 dalam
Mata Pelajaran PAK Kelas Vll di SMP PGRI Marinding
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Sombo, Erni
Subject
BV1460 Religious Education
Datestamp
2025-01-18 06:14:50
Abstract :
Emi Sombo (1020143865), 2018, menyusun skripsi dengan judul: IMPLEMENTASI PENILAIAN BERBASIS KURIKULUM 2013 DALAM MATA PELAJARAN PAK KELAS VII di SMP PGRI Marinding. Penulisan skripsi ini, di bawah bimbingan Syani B. Rante Salu, M.Pd.K, sebagai pembimbing 1 dan bimbingan Dr. Setrianto Tarrapa?. sebagai pembimbing II. Rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah: Apa problematika guru ketika mengimplementsikan penilaian berbasis kurikulum 2013 di SMP PGRI Marinding? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui problematika guru ketika mengimplementasikan penilaian berbasis kurikulum 2013 di SMP PGRI Marinding. Dalam Kurikulum 2013, pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian autentik. Pengimplementasian penilaian autentik merupakan hal yang penting karena dengan penilaian autentik akan membuat siswa untuk mengonstruksi, mengorganisasikan, menganalisis, mensintesis, menafsirkan, menjelaskan, dan mengevaluasi informasi untuk kemudian mengubahnya menjadi pengetahuan baru dan diharapkan menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan penilaian kualitatif yaitu dengan observasi, wawancara, dan tes. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa problematika guru ketika mengimplementasikan penilaian kurikulum 2013 di SMP PGRI Marinding adalah penilaian kurikulum 2013 terlalu rumit dan menyita banyak waktu.
Emi Sombo (1020143865), 2018, menyusun skripsi dengan judul: IMPLEMENTASI PENILAIAN BERBASIS KURIKULUM 2013 DALAM MATA PELAJARAN PAK KELAS VII di SMP PGRI Marinding. Penulisan skripsi ini, di bawah bimbingan Syani B. Rante Salu, M.Pd.K, sebagai pembimbing 1 dan bimbingan Dr. Setrianto Tarrapa?. sebagai pembimbing II. Rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah: Apa problematika guru ketika mengimplementsikan penilaian berbasis kurikulum 2013 di SMP PGRI Marinding? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui problematika guru ketika mengimplementasikan penilaian berbasis kurikulum 2013 di SMP PGRI Marinding. Dalam Kurikulum 2013, pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian autentik. Pengimplementasian penilaian autentik merupakan hal yang penting karena dengan penilaian autentik akan membuat siswa untuk mengonstruksi, mengorganisasikan, menganalisis, mensintesis, menafsirkan, menjelaskan, dan mengevaluasi informasi untuk kemudian mengubahnya menjadi pengetahuan baru dan diharapkan menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap (tahu mengapa), keterampilan (tahu bagaimana), dan pengetahuan (tahu apa) yang terintegrasi. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan penilaian kualitatif yaitu dengan observasi, wawancara, dan tes. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa problematika guru ketika mengimplementasikan penilaian kurikulum 2013 di SMP PGRI Marinding adalah penilaian kurikulum 2013 terlalu rumit dan menyita banyak waktu.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
