Analisis Persepsi Guru bagi Penilaian Autentik Berdasarkan Kurikulum
2013 dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di Pendidikan Dasar Sekecamatan Rantepao
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Marendeng, Serli Kanan
Subject
BV1460 Religious Education
Datestamp
2025-01-23 20:10:19
Abstract :
Serli Kanan Marendeng (1020143880), 2018 menyusun skripsi dengan judul: ANALISIS PERSEPSI GURU BAGI PENILAIAN AUTENTIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) DI PENDIDIKAN DASAR SEKECAMATAN RANTEPAO. Penulisan skripsi ini, di bawah bimbingan Dr. Setrianto Tarrapa? sebagai pembimbing I dan Dr. Maidaintius Tanyid, M.Th sebagai pembimbing II. Rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah: Bagaimana Persepsi guru Pendidikan Agama Kristen mengenai penilaian autentik dalam kurikulum 2013, dan apa dampak yang teijadi pada peserta didik dengan persepsi guru Pendidikan Agama Kristen yang berbeda dalam menanggapi penilaian kurikulum 2013? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi guru Pendidikan Agama Kristen mengenai penilaian autentik dalam kurikulum 2013, dan dampak yang terjadi pada peserta didik dengan persepsi guru Pendidikan Agama Kristen yang berbeda dalam menanggapi penilaian kurikulum 2013? Dalam Kurikulum 2013, pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian autentik. Pelaksanaan penilaian autentik merupakan hal yang penting karena dengan penilaian autentik akan membuat siswa untuk mengontruksi, mengorganisasikan, menganalisis, mensistesis, menafsirkan, menjelaskan dan mengevaluasi informasi untuk diharapkan menghasilkan insane Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terintegrasi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yaitu dengan wawancara dan observasi. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa persepsi guru bagi penilaian autentik berdasarkan kurikulum 2013 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Pendidikan Dasar Sekecamatan Rantepao adalah rumit dan tidak rumit. Dampak yang teijadi pada peserta didik dengan persepsi guru yang berbeda dalam menanggapi penilaian autentik adalah positif dan negatif.
Serli Kanan Marendeng (1020143880), 2018 menyusun skripsi dengan judul: ANALISIS PERSEPSI GURU BAGI PENILAIAN AUTENTIK BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) DI PENDIDIKAN DASAR SEKECAMATAN RANTEPAO. Penulisan skripsi ini, di bawah bimbingan Dr. Setrianto Tarrapa? sebagai pembimbing I dan Dr. Maidaintius Tanyid, M.Th sebagai pembimbing II. Rumusan masalah yang dikaji dalam skripsi ini adalah: Bagaimana Persepsi guru Pendidikan Agama Kristen mengenai penilaian autentik dalam kurikulum 2013, dan apa dampak yang teijadi pada peserta didik dengan persepsi guru Pendidikan Agama Kristen yang berbeda dalam menanggapi penilaian kurikulum 2013? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Persepsi guru Pendidikan Agama Kristen mengenai penilaian autentik dalam kurikulum 2013, dan dampak yang terjadi pada peserta didik dengan persepsi guru Pendidikan Agama Kristen yang berbeda dalam menanggapi penilaian kurikulum 2013? Dalam Kurikulum 2013, pendekatan penilaian yang digunakan adalah penilaian autentik. Pelaksanaan penilaian autentik merupakan hal yang penting karena dengan penilaian autentik akan membuat siswa untuk mengontruksi, mengorganisasikan, menganalisis, mensistesis, menafsirkan, menjelaskan dan mengevaluasi informasi untuk diharapkan menghasilkan insane Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui penguatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang terintegrasi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yaitu dengan wawancara dan observasi. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa persepsi guru bagi penilaian autentik berdasarkan kurikulum 2013 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di Pendidikan Dasar Sekecamatan Rantepao adalah rumit dan tidak rumit. Dampak yang teijadi pada peserta didik dengan persepsi guru yang berbeda dalam menanggapi penilaian autentik adalah positif dan negatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
