Nilai-nilai Edukatif Ma' Kombongan sebagai Proses Pemanusiaan dalam Perspektif Budaya Toraja di Kecamatan Baruppu'
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
INSTITUT AGAMA KRISTEN NEGERI TORAJA
Author
Sendana, Yermia Benteng Tiranda
Subject
LC Special aspects of education
Datestamp
2025-02-19 09:02:27
Abstract :
Dalam konteks kehidupan masyarakat Toraja yang kaya akan kearifan lokal. Tidak dipungkiri bahwa ada beberapa unsur budaya yang mengungkapkan nilai yang sangat dalam salah satunya terdapat dalam ma' konibongan. Judul ini diangkat sebagai sebuah bahan untuk mengetahui dan menganalisis nilai-nilai edukatif ma' kombongan sebagai bahan penyampaian pesan kepada masyarakat serta menjadikannya sebagai proses membentuk kehidupan manusia Toraja ke taraf hidup yang lebih baik. Teori pengembangan pendidikan menurut J. Dewey dan Robert. W. Pazmino merupakan teori dasar yang digunakan dalam karya ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnopedagogi. Sumber informasi penelitian ini adalah tokoh adat, tokoh agama, tokoh pendidik serta penggiat adat dan budaya. Hasil penelitian membuktikan bahwa pelaksanaan ma'kombongan bermuarah pada sebuah konsensus (basse) yang disepakati dalam masyarakat yang melahirkan nilai-nilai edukasi seperti kedamaian, persatuan, keharmonisan, bahkan perilaku hidup saling menghargai. Nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sebagai proses membentuk manusia Toraja menjadi lebih baik dalam jejak kehidupannya. Kata kunci: Ma' Kombongan, Nilai, Pendidikan, Proses, Manusia Abstract In the context of Toraja people's lives which are rich in local wisdom. It cannot be denied that there are several cultural elements that express very deep values, one of which is found in ma' kombongan. This title was appointed as a material for knozving and analyzing the educational values of ma' kombongan as material for conveying messages to the community and making it a process of shaping Torajan human life to a better Standard ofliving. Educational development theory according to J. Dewey and Robert. W. Pazmino is the basic theory used in this work. This research uses an ethnopedagogjcal approach. The sources of Information for this research are traditional leaders, religious leaders, educational figures and traditional and cultural activists. The research results prove that the implementation of ma'kombongan leads to a consensus (basse) agreed upon in society which gives birth to educational values such as peace, unity, harmony, and even a life of mutual respect. These values can be used as a process to shape Torajan people to be better in their lives. Keywords: Ma' Kombongan, Values, Education, Process, People.
Dalam konteks kehidupan masyarakat Toraja yang kaya akan kearifan lokal. Tidak dipungkiri bahwa ada beberapa unsur budaya yang mengungkapkan nilai yang sangat dalam salah satunya terdapat dalam ma' konibongan. Judul ini diangkat sebagai sebuah bahan untuk mengetahui dan menganalisis nilai-nilai edukatif ma' kombongan sebagai bahan penyampaian pesan kepada masyarakat serta menjadikannya sebagai proses membentuk kehidupan manusia Toraja ke taraf hidup yang lebih baik. Teori pengembangan pendidikan menurut J. Dewey dan Robert. W. Pazmino merupakan teori dasar yang digunakan dalam karya ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnopedagogi. Sumber informasi penelitian ini adalah tokoh adat, tokoh agama, tokoh pendidik serta penggiat adat dan budaya. Hasil penelitian membuktikan bahwa pelaksanaan ma'kombongan bermuarah pada sebuah konsensus (basse) yang disepakati dalam masyarakat yang melahirkan nilai-nilai edukasi seperti kedamaian, persatuan, keharmonisan, bahkan perilaku hidup saling menghargai. Nilai-nilai tersebut dapat dijadikan sebagai proses membentuk manusia Toraja menjadi lebih baik dalam jejak kehidupannya. Kata kunci: Ma' Kombongan, Nilai, Pendidikan, Proses, Manusia Abstract In the context of Toraja people's lives which are rich in local wisdom. It cannot be denied that there are several cultural elements that express very deep values, one of which is found in ma' kombongan. This title was appointed as a material for knozving and analyzing the educational values of ma' kombongan as material for conveying messages to the community and making it a process of shaping Torajan human life to a better Standard ofliving. Educational development theory according to J. Dewey and Robert. W. Pazmino is the basic theory used in this work. This research uses an ethnopedagogjcal approach. The sources of Information for this research are traditional leaders, religious leaders, educational figures and traditional and cultural activists. The research results prove that the implementation of ma'kombongan leads to a consensus (basse) agreed upon in society which gives birth to educational values such as peace, unity, harmony, and even a life of mutual respect. These values can be used as a process to shape Torajan people to be better in their lives. Keywords: Ma' Kombongan, Values, Education, Process, People.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
