Pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta di SMK N 1 Kasihan Bantul Yogyakarta sebelum dan pada Masa Pandemi Covid-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Nur wahyuni Putri, Utari
Subject
Pendidikan Seni Pertunjukan
Datestamp
2022-09-02 06:43:37
Abstract :
Proses pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta secara daring kurang efektif karena siswa kurang memahami materi yang disampaikan oleh guru, kurangnya interaksi langsung antara guru dan siswa, keterbatasan media pembelajaran seperti gamelan juga menjadi kendala dalam pembelajaran secara daring. Dalam proses pembelajaran secara daring materi pembelajaran kurang tersampaikan secara rinci. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta di SMKN 1 Kasihan Bantul Yogyakarta sebelum dan pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian yaitu proses pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Kemudian data diidentifikasi, validasi dengan triangulasi teknik, kemudian dianalisis secara mendalam selanjutnya disusun secara deskriptif sebagai laporan hasil akhir. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta sebelum dan pada saat pandemi Covid-19 siswa dapat menerapkan bentuk, struktur, teknik, ragam motif tabuhan dan menyajikan repertoar. Adapun perbedaan pembelajaran sebelum dan pada masa pandemi meliputi 7 aspek. Aspek itu adalah media, strategi, metode, penyajian gêndhing, jumlah pertemuan, instrumen gamelan yang digunakan dan penilaian.
Proses pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta secara daring kurang efektif karena siswa kurang memahami materi yang disampaikan oleh guru, kurangnya interaksi langsung antara guru dan siswa, keterbatasan media pembelajaran seperti gamelan juga menjadi kendala dalam pembelajaran secara daring. Dalam proses pembelajaran secara daring materi pembelajaran kurang tersampaikan secara rinci. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta di SMKN 1 Kasihan Bantul Yogyakarta sebelum dan pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian yaitu proses pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Kemudian data diidentifikasi, validasi dengan triangulasi teknik, kemudian dianalisis secara mendalam selanjutnya disusun secara deskriptif sebagai laporan hasil akhir. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan pembelajaran Praktik Karawitan Yogyakarta sebelum dan pada saat pandemi Covid-19 siswa dapat menerapkan bentuk, struktur, teknik, ragam motif tabuhan dan menyajikan repertoar. Adapun perbedaan pembelajaran sebelum dan pada masa pandemi meliputi 7 aspek. Aspek itu adalah media, strategi, metode, penyajian gêndhing, jumlah pertemuan, instrumen gamelan yang digunakan dan penilaian.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
