Peran Lingkungan Sosial Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Penyajian Musik Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Nugra Adanta, Gian
Subject
Penyajian musik (musik pertunjukan dan pop-jazz)
Datestamp
2023-08-11 04:16:12
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran lingkungan sosial dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di lingkungan kampus. Lingkungan sosial di kampus termasuk interaksi dengan teman, dan dosen. Teori yang digunakan dalam penelitiain ini adalah teori lingkungan sosial dan motivasi belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus menggunakan teknik wawancara, dan teknik observasi sebagai pengumpulan data. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa Institut Seni Indonesia Yogyakarta dengan program studi Penyajian Musik. Data yang dikumpulkan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa lingkungan sosial memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Interaksi yang positif dengan teman maupun dosen dapat meningkatkan motivasi belajar. Dukungan akademik, motivasi timbal balik, dan pembelajaran kolaboratif juga ditemukan memiliki hubungan positif dengan motivasi belajar. Penelitian ini juga memberikan landasan bagi penelitian lebih lanjut dalam bidang ini. Studi mendalam mengenai interaksi sosial dan pengaruhnya lingkungan sosial terhadap motivasi belajar dapat memberikan wawasan yang lebih dalam. Di sisi lain, lingkungan sosial yang tidak mendukung, seperti tekanan sosial, kompetisi yang kurang sehat, kurangnya dukungan sosial, kurangnya interaksi sosial dapat mempengaruhi motivasi belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran lingkungan sosial dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa di lingkungan kampus. Lingkungan sosial di kampus termasuk interaksi dengan teman, dan dosen. Teori yang digunakan dalam penelitiain ini adalah teori lingkungan sosial dan motivasi belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus menggunakan teknik wawancara, dan teknik observasi sebagai pengumpulan data. Sampel penelitian terdiri dari mahasiswa Institut Seni Indonesia Yogyakarta dengan program studi Penyajian Musik. Data yang dikumpulkan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa lingkungan sosial memiliki pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar mahasiswa. Interaksi yang positif dengan teman maupun dosen dapat meningkatkan motivasi belajar. Dukungan akademik, motivasi timbal balik, dan pembelajaran kolaboratif juga ditemukan memiliki hubungan positif dengan motivasi belajar. Penelitian ini juga memberikan landasan bagi penelitian lebih lanjut dalam bidang ini. Studi mendalam mengenai interaksi sosial dan pengaruhnya lingkungan sosial terhadap motivasi belajar dapat memberikan wawasan yang lebih dalam. Di sisi lain, lingkungan sosial yang tidak mendukung, seperti tekanan sosial, kompetisi yang kurang sehat, kurangnya dukungan sosial, kurangnya interaksi sosial dapat mempengaruhi motivasi belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
