Pengaruh Modul Pembelajaran Musik Kreatif terhadap Peningkatan Kreativitas Anak Kelas IV SD Bopkri Demangan III Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Rumbun, Ferdy
Subject
Seni Musik
Datestamp
2023-11-02 02:04:24
Abstract :
Salah satu manfaat pelatihan musik sejak dini adalah meningkatkan perkembangan kemampuan pribadi, yang meliputi kreativitas. Untuk dapat mengoptimalkan pelajaran musik sebagai sarana pembentukan pribadi, digunakan modul pembelajaran musik kreatif. Penelitian ini mengkaji peningkatan kreativitas melalui pembelajaran musik kreatif. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa kelas IV SD Bopkri Demangan III yang berusia 9-11 tahun. Melalui random, subjek dikelompokan dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kreativitas adala tes kreativitas figural dan tes kreativitas verbal yang diadaptasi dari Torrance Creativity Test. Teknik analisis data penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah est dengan tingkat signifikansi p < 0,05. Dari hasil analisis data diketahui bahwa hipotesis yang diajukan tidak terbukti maka, kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah tidak terdapat pengaruh modul pembelajaran musik kreatif terhadap peningkatan kreativitas anak kelas IV SD Bopkri Demangan III Yogyakarta.
Salah satu manfaat pelatihan musik sejak dini adalah meningkatkan perkembangan kemampuan pribadi, yang meliputi kreativitas. Untuk dapat mengoptimalkan pelajaran musik sebagai sarana pembentukan pribadi, digunakan modul pembelajaran musik kreatif. Penelitian ini mengkaji peningkatan kreativitas melalui pembelajaran musik kreatif. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa kelas IV SD Bopkri Demangan III yang berusia 9-11 tahun. Melalui random, subjek dikelompokan dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Alat ukur yang digunakan untuk mengukur kreativitas adala tes kreativitas figural dan tes kreativitas verbal yang diadaptasi dari Torrance Creativity Test. Teknik analisis data penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah est dengan tingkat signifikansi p < 0,05. Dari hasil analisis data diketahui bahwa hipotesis yang diajukan tidak terbukti maka, kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah tidak terdapat pengaruh modul pembelajaran musik kreatif terhadap peningkatan kreativitas anak kelas IV SD Bopkri Demangan III Yogyakarta.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
