Pembelajaran Biola Metode Suzuki Dengan Pendekatan Bermain Warna Untuk Anak Kelas 2 dan 3 di SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Agusto Saragih, Irwan
Subject
Pengkajian seni musik (musikologi dan pendidikan musik)
Datestamp
2023-11-02 02:41:16
Abstract :
Sekolah Dasar BOPKRI Gondolayu Yogyakarta sudah menyclenggarakan pelajaran ekstrakulikuler di bidang seni yaitu instrument biola. Dalam pembelajaran biola diperlukan suatu metode yang mendukung proses pembelajaran biola di SDBOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan multi disiplin yaitu secara psikologis dan musikologis. Metode pembelajaran biola digunakan metode Suzuki diterapkan dengan pendekatan bermain warna. Tujuan dari penelitian skripsi ini adalah untuk mengetahui penerapan, proses serta hambatan dalam pembelajaran biola Metode Suzuki dengan pendekatan bermain warna untuk anak kelas 2 dan 3 di SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Pembelajaran biola dengan Metode Suzuki dengan pendekatan bermain warna tersebut mencakup tentang teknik - teknik memegang biola, menggesck biela, penjelasan tentang warna, penjarian dan penguasaan lagu. Kesimpulan dari skripsi ini wara para siswa kelas 2 dan 3 di SD mampu memainkan [ateri lagu diluar dari lagu yang terdapat dalam buku Suzuki Volume 1, yaitu lagu Silent night dan Seribu Lilin. Dengan pendekatan bermain warna ini memberikan kesan belajar yang menyenangkan bagi anak-anak karena adanya warna-warna yang dapat memotivasi anak-anak untuk belajar biola lebih kreatif, serta meningkatkan apreasiasi dan daya imajinasi anak-anak terhadap pembelajaran biola.
Sekolah Dasar BOPKRI Gondolayu Yogyakarta sudah menyclenggarakan pelajaran ekstrakulikuler di bidang seni yaitu instrument biola. Dalam pembelajaran biola diperlukan suatu metode yang mendukung proses pembelajaran biola di SDBOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan multi disiplin yaitu secara psikologis dan musikologis. Metode pembelajaran biola digunakan metode Suzuki diterapkan dengan pendekatan bermain warna. Tujuan dari penelitian skripsi ini adalah untuk mengetahui penerapan, proses serta hambatan dalam pembelajaran biola Metode Suzuki dengan pendekatan bermain warna untuk anak kelas 2 dan 3 di SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta. Pembelajaran biola dengan Metode Suzuki dengan pendekatan bermain warna tersebut mencakup tentang teknik - teknik memegang biola, menggesck biela, penjelasan tentang warna, penjarian dan penguasaan lagu. Kesimpulan dari skripsi ini wara para siswa kelas 2 dan 3 di SD mampu memainkan [ateri lagu diluar dari lagu yang terdapat dalam buku Suzuki Volume 1, yaitu lagu Silent night dan Seribu Lilin. Dengan pendekatan bermain warna ini memberikan kesan belajar yang menyenangkan bagi anak-anak karena adanya warna-warna yang dapat memotivasi anak-anak untuk belajar biola lebih kreatif, serta meningkatkan apreasiasi dan daya imajinasi anak-anak terhadap pembelajaran biola.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
