Pembelajaran Interaktif melalui Bernyanyi dengan Melodi Sederhana pada Penyandang Autism di Sekolah Autis Bina Anggita Yogyakarta
Total View This Week0

Institusion

Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Author

Amallia Estri Rachmadani, 1311950013

Subject

Pengkajian seni musik (musikologi dan pendidikan musik) 

Datestamp

2017-10-06 04:15:19 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pembelajaran interaktif melalui bernyanyi pada penyandang autism, penerapan pembelajaran musik terhadap anak autism di Sekolah Autis Bina Anggita Yogyakarta dengan menggunakan komponen pembelajaran musik sebagai indikator keberhasilan dan metode penelitian kualitatif. Pembelajaran musik untuk anak autism dapat dilakukan dalam beberapa ragam kegiatan, di antaranya bernyanyi. Melalui pembelajaran interaktif melalui bernyanyi, seluruh aspek jiwa dan raga dari anak autism dapat terolah dengan baik. Mulai dari aspek daya fokus, anak autism akan semakin mampu untuk berinteraksi dan mengkonsentrasikan pandangan mata serta pikirannya terhadap lawan bicara dan kegiatan yang ia lakukan. Kata Kunci: autism, musik, pembelajaran interaktif, interaksi. 

File :
BAB I.pdf
BAB II.PDF
BAB III.PDF
BAB IV.pdf
LAMPIRAN.pdf
JURNAL.pdf