Gambar Anak-Anak Penyandang Autisme (Kajian dari Aspek Visualisasi Karya)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Mardhiyas Citra Handriyani, NIM :0611776021
Subject
Seni Grafis
Datestamp
2017-10-26 08:07:20
Abstract :
Kata autisme berasal dari bahasa Yunani "autos" yang berarti diri sendiri atau ketersendirian dan "isme" yang berarti suatu aliran. autisme secara umum didefinisikan sebagai gangguan perkembangan otak dimana penyandangnya mengalami gangguan perilaku, seperti kesulitan dalam bersosialisasi, berkomunikasi, dan memiliki dunianya sendiri. Terdapat berbagai macam terapi bagi anak autis, salah satunya adalah terapi menggambar. Menggambar bagi anak-anak merupakan sarana komunikasi dan pengungkapan pikiran, serta hasratnya . Penelitian ini mengkaji tentang visualisasi gambar karya anak-anak penyandang autisme di dua lembaga, yaitu Lembaga Bimbinga n Autisme Permata Ananda dan Arogya Mitra Akupuntur. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai visualisasi gambar karya anak autis yang dipengaruhi oleh metode terapi menggambar yang diberikan, serta memberikan sumbangan pengetahuan mengenai metode terapi menggambar yang baik untuk diterapkan bagi anak pcnyandang autisme. Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa visu alisasi gambar karya anak autis pada umumnya tidak jauh berbeda dengan gambar karya anak normal. Namun perkembangan bahasa dan kcmampuan menggambar serta mewamai pada anak autis terhitung sangat lambat. Hal ini bukan bergantung pada seberapa pesat perkembang an kemampuan motorik dan kognitif anak yang terkait erat dengan lamanya waktu terapi yang telah dijalaninya, serta tingkat emosi anak pada saat mengikuti terapi.
Kata autisme berasal dari bahasa Yunani "autos" yang berarti diri sendiri atau ketersendirian dan "isme" yang berarti suatu aliran. autisme secara umum didefinisikan sebagai gangguan perkembangan otak dimana penyandangnya mengalami gangguan perilaku, seperti kesulitan dalam bersosialisasi, berkomunikasi, dan memiliki dunianya sendiri. Terdapat berbagai macam terapi bagi anak autis, salah satunya adalah terapi menggambar. Menggambar bagi anak-anak merupakan sarana komunikasi dan pengungkapan pikiran, serta hasratnya . Penelitian ini mengkaji tentang visualisasi gambar karya anak-anak penyandang autisme di dua lembaga, yaitu Lembaga Bimbinga n Autisme Permata Ananda dan Arogya Mitra Akupuntur. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai visualisasi gambar karya anak autis yang dipengaruhi oleh metode terapi menggambar yang diberikan, serta memberikan sumbangan pengetahuan mengenai metode terapi menggambar yang baik untuk diterapkan bagi anak pcnyandang autisme. Berdasarkan penelitian dan analisis data yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa visu alisasi gambar karya anak autis pada umumnya tidak jauh berbeda dengan gambar karya anak normal. Namun perkembangan bahasa dan kcmampuan menggambar serta mewamai pada anak autis terhitung sangat lambat. Hal ini bukan bergantung pada seberapa pesat perkembang an kemampuan motorik dan kognitif anak yang terkait erat dengan lamanya waktu terapi yang telah dijalaninya, serta tingkat emosi anak pada saat mengikuti terapi.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
