Strategi Pembelajaran Tari Nawung Sekar di Sanggar Tari Setyo Rini Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Sinta Wijayanti, Fike
Subject
Pendidikan Seni Pertunjukan
Datestamp
2021-08-20 06:08:48
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dilakukan dalam pembelajaran Tari Nawung Sekar di Sanggar Tari Setyo Rini Yogyakarta. Pembelajaran Tari Nawung Sekar dipelajari pada materi tarian kelas anak di Sanggar Tari Setyo Rini untuk pijakan materi pertama siswa dalam mengenal tari dan pelatih menggunakan strategi pembelajaran dalam penyampaian materi agar pembelajaran dapat berlangsung secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deksripstif kualitatif. Objek penelitian ini adalah strategi pembelajaran Tari Nawung Sekar, sedangkan subjek penelitian ini adalah pelatih, peserta didik kelas anak, pencipta dan penata iringan Tari Nawung Sekar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik validasi data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan metode. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan pengambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran Tari Nawung Sekar menggunakan beberapa strategi pembelajaran yaitu strategi ekspositori, strategi kontekstual, dan strategi practice rehearsal pairs. Penggunaan strategi tersebut sudah tepat untuk pembelajaran kelas anak karena pada saat pembelajaran berlangsung siswa menjadi lebih aktif dan pembelajaran lebih bervariatif. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Tari Nawung Sekar, Pembelajaran Tari.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang dilakukan dalam pembelajaran Tari Nawung Sekar di Sanggar Tari Setyo Rini Yogyakarta. Pembelajaran Tari Nawung Sekar dipelajari pada materi tarian kelas anak di Sanggar Tari Setyo Rini untuk pijakan materi pertama siswa dalam mengenal tari dan pelatih menggunakan strategi pembelajaran dalam penyampaian materi agar pembelajaran dapat berlangsung secara optimal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deksripstif kualitatif. Objek penelitian ini adalah strategi pembelajaran Tari Nawung Sekar, sedangkan subjek penelitian ini adalah pelatih, peserta didik kelas anak, pencipta dan penata iringan Tari Nawung Sekar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, dokumentasi dan studi pustaka. Teknik validasi data yang digunakan yaitu triangulasi sumber dan metode. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan pengambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses pembelajaran Tari Nawung Sekar menggunakan beberapa strategi pembelajaran yaitu strategi ekspositori, strategi kontekstual, dan strategi practice rehearsal pairs. Penggunaan strategi tersebut sudah tepat untuk pembelajaran kelas anak karena pada saat pembelajaran berlangsung siswa menjadi lebih aktif dan pembelajaran lebih bervariatif. Kata kunci: Strategi Pembelajaran, Tari Nawung Sekar, Pembelajaran Tari.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
