Teori Behavioristik Dalam Pembelajaran Tari Sigeh Penguten Pada Kegiatan Ekstrakurikuler SMP Negeri 19 Pesawaran Lampung
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Nurul Anisa, Titania
Subject
Pendidikan Seni Pertunjukan
Datestamp
2021-08-16 04:33:19
Abstract :
Pembelajaran tari Sigeh Penguten berdasarkan pengalaman yang dilakukan oleh sesama siswa terkait dengan teori belajar behavioristik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan teori behavioristik dalam proses pembelajaran tari Sigeh Penguten pada kegiatan ekstrakurikuler SMP Negeri 19 Pesawaran Lampung. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif dengan objek penelitian proses pembelajaran tari Sigeh Penguten. Pengumpulan data didapatkan dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Data divalidasi kemudian dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif yang disajikan dalam bentuk naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran diajarkan oleh siswa yang merupakan kakak kelas dari peserta ekstrakurikuler. Pembelajaran dilakukan berdasarkan pengalaman yang diperoleh dari pelatih sebelumnya dengan metode imitasi. Proses pembelajaran menggunakan teori behavioristik cukup berhasil, siswa dapat menarikan tari Sigeh Penguten dengan baik, meskipun masih terdapat sikap dalam menari yang kurang tepat karena tidak dilatih oleh pelatih yang kompeten dalam bidangnya pada proses pembelajaran tari Sigeh Penguten.
Pembelajaran tari Sigeh Penguten berdasarkan pengalaman yang dilakukan oleh sesama siswa terkait dengan teori belajar behavioristik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan teori behavioristik dalam proses pembelajaran tari Sigeh Penguten pada kegiatan ekstrakurikuler SMP Negeri 19 Pesawaran Lampung. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif deskriptif dengan objek penelitian proses pembelajaran tari Sigeh Penguten. Pengumpulan data didapatkan dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi pustaka. Data divalidasi kemudian dianalisis menggunakan deskriptif kualitatif yang disajikan dalam bentuk naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran diajarkan oleh siswa yang merupakan kakak kelas dari peserta ekstrakurikuler. Pembelajaran dilakukan berdasarkan pengalaman yang diperoleh dari pelatih sebelumnya dengan metode imitasi. Proses pembelajaran menggunakan teori behavioristik cukup berhasil, siswa dapat menarikan tari Sigeh Penguten dengan baik, meskipun masih terdapat sikap dalam menari yang kurang tepat karena tidak dilatih oleh pelatih yang kompeten dalam bidangnya pada proses pembelajaran tari Sigeh Penguten.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
