Aplikasi Simply Piano Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Pada Pembelajaran Piano Pop Tingkat Dasar
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Institut Seni Indonesia Yogyakarta
Author
Victory Julis, Gerry
Subject
Pengkajian seni musik (musikologi dan pendidikan musik)
Datestamp
2021-08-21 08:24:37
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran piano pop tingkat dasar menggunakan media pembelajaran aplikasi Simply Piano dan mengetahui bagaimana aplikasi Simply Piano dapat meningkatkan minat belajar anak pada instrumen piano pop dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengambilan sampel pada penelitian ini berfokus pada tiga (3) orang anak jemaat GPdI Prawirodirjan dengan umur 10-11 tahun. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Teknik analisis data menggunakan analisis model Miles and Huberman, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Terdapat tiga hal penting dalam proses pembelajaran menggunakan aplikasi Simply Piano yaitu pengenalan aplikasi Simply Piano, proses pembelajaran menggunakan aplikasi Simply Piano, dan hasil dari pembelajaran piano pop dasar terhadap minat belajar anak. Proses pembelajaran piano pop dasar menggunakan aplikasi Simply Piano dilakukan dengan pengantar pembelajaran piano pop, pengenalan aplikasi, uji coba aplikasi, pengecekan kembali pemahaman terhadap pembelajaran piano pop dasar menggunakan aplikasi Simply Piano kepada seluruh subyek. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran piano pop tingkat dasar dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Simply Piano dapat membantu pemahaman materi, keterampilan, dan peningkatan minat belajar anak terhadap pembelajaran piano pop tingkat dasar pada anak di GPdI Prawirodirjan. Kata kunci: Simply Piano; Media Pembelajaran; Piano Pop; Minat Belajar; GPdI Prawirodirjan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran piano pop tingkat dasar menggunakan media pembelajaran aplikasi Simply Piano dan mengetahui bagaimana aplikasi Simply Piano dapat meningkatkan minat belajar anak pada instrumen piano pop dasar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengambilan sampel pada penelitian ini berfokus pada tiga (3) orang anak jemaat GPdI Prawirodirjan dengan umur 10-11 tahun. Data penelitian diperoleh dari observasi, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Teknik analisis data menggunakan analisis model Miles and Huberman, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Terdapat tiga hal penting dalam proses pembelajaran menggunakan aplikasi Simply Piano yaitu pengenalan aplikasi Simply Piano, proses pembelajaran menggunakan aplikasi Simply Piano, dan hasil dari pembelajaran piano pop dasar terhadap minat belajar anak. Proses pembelajaran piano pop dasar menggunakan aplikasi Simply Piano dilakukan dengan pengantar pembelajaran piano pop, pengenalan aplikasi, uji coba aplikasi, pengecekan kembali pemahaman terhadap pembelajaran piano pop dasar menggunakan aplikasi Simply Piano kepada seluruh subyek. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran piano pop tingkat dasar dengan menggunakan media pembelajaran aplikasi Simply Piano dapat membantu pemahaman materi, keterampilan, dan peningkatan minat belajar anak terhadap pembelajaran piano pop tingkat dasar pada anak di GPdI Prawirodirjan. Kata kunci: Simply Piano; Media Pembelajaran; Piano Pop; Minat Belajar; GPdI Prawirodirjan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
