PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA KELAS VIII
MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI YOGYAKARTA II
(Studi Korelasi Hasil Belajar Bahasa Arab Antara Semester Ganjil Dan Semester Genap)
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
Author
Didi Ahmadi, NIM. 03420283
Subject
Pendidikan Agama Islam
Datestamp
2017-03-17 02:35:29
Abstract :
Didi Ahmadi, Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta II (Studi Korelasi Hasil Belajar Bahasa Arab antara Semester Ganjil dan Semester Genap). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana korelasi prestasi belajar bahasa Arab siswa antara semester ganjil (Variabel X) dan semester genap (Variabel Y) dalam kaitannya dengan kesinambungan bahan materi pelajaran bahasa Arab kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun pelajaran 2009/2010. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara, kuesioner dan observasi. Adapun teknik pengumpulan data yang utama adalah dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru bahasa Arab kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun pelajaran 2009/2010. Analisis yang digunakan adalah teknik analisis korelasional bivariat, menggunakan teknik analisa korelasi ?r? Product Moment untuk data kelompokan. Materi pembelajaran bahasa Arab siswa kelas VIII antara semester ganjil dan semester genap saling berkesinambungan, dengan adanya kesinambungan tersebut ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar bahasa Arab, dibuktikan dari persentase kumulatif nilai raport siswa kelas VIII dari semester ganjil dan semester genap, yaitu: nilai siswa yang naik: 84,67%, nilai siswa yang turun: 12,00% dan nilai siswa yang sama dengan semester sebelumnya: 3,33%
Didi Ahmadi, Prestasi Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri Yogyakarta II (Studi Korelasi Hasil Belajar Bahasa Arab antara Semester Ganjil dan Semester Genap). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana korelasi prestasi belajar bahasa Arab siswa antara semester ganjil (Variabel X) dan semester genap (Variabel Y) dalam kaitannya dengan kesinambungan bahan materi pelajaran bahasa Arab kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun pelajaran 2009/2010. Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun pelajaran 2009/2010. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara, kuesioner dan observasi. Adapun teknik pengumpulan data yang utama adalah dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa dan guru bahasa Arab kelas VIII MTsN Yogyakarta II tahun pelajaran 2009/2010. Analisis yang digunakan adalah teknik analisis korelasional bivariat, menggunakan teknik analisa korelasi ?r? Product Moment untuk data kelompokan. Materi pembelajaran bahasa Arab siswa kelas VIII antara semester ganjil dan semester genap saling berkesinambungan, dengan adanya kesinambungan tersebut ternyata dapat meningkatkan prestasi belajar bahasa Arab, dibuktikan dari persentase kumulatif nilai raport siswa kelas VIII dari semester ganjil dan semester genap, yaitu: nilai siswa yang naik: 84,67%, nilai siswa yang turun: 12,00% dan nilai siswa yang sama dengan semester sebelumnya: 3,33%
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
