PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP ULUL ALBAB SIDOARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Rohmatin, Anita Suqya
Subject
Matematika
Datestamp
2015-04-02 08:05:50
Abstract :
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: 1.Untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengolah pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah 2.Untuk mengetahui aktivitas siswa selama penerapan pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa 3.Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berdasarkan masalah 4.Untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berdasarkan masalah pada materi pokok persamaan garis lurus 5.Untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kratif siswa.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: 1.Untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengolah pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah 2.Untuk mengetahui aktivitas siswa selama penerapan pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa 3.Untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berdasarkan masalah 4.Untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran berdasarkan masalah pada materi pokok persamaan garis lurus 5.Untuk mengetahui respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran berdasarkan masalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kratif siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
