PENINGKATAN HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK MATERI AKHLAK TERCELA KELAS V DENGAN METODE TANYA JAWAB DI MI ISLAMIYAH GELURAN TAMAN SIDOARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Machfidah, Machfidah
Subject
Hasil Belajar
Datestamp
2015-04-16 03:01:50
Abstract :
Berdasarkan penelitian awal yang dilakukan oleh peneliti, dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak materi akhlak tercela kelas V MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo masih belum mencapai KKM atau bisa dikatakan masih di bawah rata-rata. Hal tersebut disebabkan karena kurang maksimalnya guru dalam menggunakan metode pembelajaran. Dengan diketahuinya kasus tersebut maka peneliti berusaha untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan metode tanya jawab pada mata pelajaran aqidah akhlak materi akhlak tercela yang akan dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana hasil belajar aqidah akhlak materi akhlak tercela kelas V sebelum menggunakan metode tanya jawab di MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo. 2) Bagaimana penerapan metode tanya jawab pada pelajaran aqidah akhlak materi akhlak tercela kelas V MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo. 3) Bagaimana peningkatan hasil belajar aqidah akhlak materi akhlak tercela setelah menggunakan metode tanya jawab di MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo. Pada penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yang di antaranya perencanaan, tindakan, observasi serta refleksi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah dengan menggunakan analisis data deskripif kualitatif.
Berdasarkan penelitian awal yang dilakukan oleh peneliti, dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa pada mata pelajaran aqidah akhlak materi akhlak tercela kelas V MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo masih belum mencapai KKM atau bisa dikatakan masih di bawah rata-rata. Hal tersebut disebabkan karena kurang maksimalnya guru dalam menggunakan metode pembelajaran. Dengan diketahuinya kasus tersebut maka peneliti berusaha untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan metode tanya jawab pada mata pelajaran aqidah akhlak materi akhlak tercela yang akan dilaksanakan dalam penelitian tindakan kelas. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah 1) Bagaimana hasil belajar aqidah akhlak materi akhlak tercela kelas V sebelum menggunakan metode tanya jawab di MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo. 2) Bagaimana penerapan metode tanya jawab pada pelajaran aqidah akhlak materi akhlak tercela kelas V MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo. 3) Bagaimana peningkatan hasil belajar aqidah akhlak materi akhlak tercela setelah menggunakan metode tanya jawab di MI Islamiyah Geluran Taman Sidoarjo. Pada penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dengan menggunakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahapan yang di antaranya perencanaan, tindakan, observasi serta refleksi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah dengan menggunakan analisis data deskripif kualitatif.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
