STUDI KOMPARASI PRESTASI BELAJAR FIKIH PADA SISWA PROGRAM REGULER DAN AKSELERASI KELAS VII TAHUN AJARAN 2012 SAMPAI DENGAN 2013 DI MTS UNGGULAN AMANATUL UMMAH SURABAYA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Usman, Nibras Silvia
Subject
Prestasi Belajar
Datestamp
2015-04-07 03:45:04
Abstract :
Fokus masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah : 1. Bagaimana prestasi belajar fikih siswa program reguler dan program akselerasi kelas VII tahun ajaran 2012-2013 di MTs unggulan Amanatul 2. Adakah perbedaan prestasi belajar fikih antara siswa program reguler dan program akselerasi kelas VII tahun ajaran 2012 sampai dengan 2013 di MTs unggulan Amanatul Ummah Surabaya ? 3. Apakah Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar fikih siswa program reguler dan akselerasi kelas VII tahun ajaran 2012 sampai dengan 2013 di MTs unggulan Amanatul Ummah Surabaya? Penelitian lapangan ini mengunakan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif yang diambil meliputi struktur organisasi, jumlah guru dan karyawan, jumlah siswa, dan segala sesuatu yang mendukung penelitian. Data kuantitatif yakni data yang diperoleh dari nilai raport siswa kelas VII tahun ajaran 2012 sampai dengan 2013 di MTs Unggulan Amanatul ummah Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara, dan angket. Dalam penelitian ini menjelaskan bahwa siswa dari program reguler dan dari program akselerasi, keduanya sama sama mendapatkan materi fikih hanya saja berbeda kapasitas waktu dan fasilitas bimbingan belajarnya saja. Populasi kelas VII yaitu sebanyak 48 siswa secara keseluruhan, yang terdiri dari 24 siswa dari program reguler dan 24 siswa dari program akselerasi di Berdasarkan hasil raport dinyatakan bahwa prestasi belajar fikih siswa dari program akselerasi di MTs Unggulan Amanatul Ummah Surabaya.
Fokus masalah yang diteliti dalam skripsi ini adalah : 1. Bagaimana prestasi belajar fikih siswa program reguler dan program akselerasi kelas VII tahun ajaran 2012-2013 di MTs unggulan Amanatul 2. Adakah perbedaan prestasi belajar fikih antara siswa program reguler dan program akselerasi kelas VII tahun ajaran 2012 sampai dengan 2013 di MTs unggulan Amanatul Ummah Surabaya ? 3. Apakah Faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar fikih siswa program reguler dan akselerasi kelas VII tahun ajaran 2012 sampai dengan 2013 di MTs unggulan Amanatul Ummah Surabaya? Penelitian lapangan ini mengunakan jenis data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif yang diambil meliputi struktur organisasi, jumlah guru dan karyawan, jumlah siswa, dan segala sesuatu yang mendukung penelitian. Data kuantitatif yakni data yang diperoleh dari nilai raport siswa kelas VII tahun ajaran 2012 sampai dengan 2013 di MTs Unggulan Amanatul ummah Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, wawancara, dan angket. Dalam penelitian ini menjelaskan bahwa siswa dari program reguler dan dari program akselerasi, keduanya sama sama mendapatkan materi fikih hanya saja berbeda kapasitas waktu dan fasilitas bimbingan belajarnya saja. Populasi kelas VII yaitu sebanyak 48 siswa secara keseluruhan, yang terdiri dari 24 siswa dari program reguler dan 24 siswa dari program akselerasi di Berdasarkan hasil raport dinyatakan bahwa prestasi belajar fikih siswa dari program akselerasi di MTs Unggulan Amanatul Ummah Surabaya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
