TES STIFIn DALAM MENCAPAI PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TARIKH DI KELAS VIII DI SMP IT AL- AMRI PROBOLINGGO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Nistiningtyas, Nistiningtyas
Subject
Prestasi Belajar
Datestamp
2015-03-31 08:29:15
Abstract :
Tes STIFIn adalah tes yang memetakan mesin kecerdasan dan kepribadian seseorang cukup dengan mengambil sidik jari dari peserta tes. Sedangkan prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah ia melakukan perubahan belajar baik di sekolah maupun di luar sekolahnya. Dalam skripsi ini yang berjudul Penggunaan Hasil Tes STIFIn dalam Mencapai Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Tarikh di kelas VIII di SMP IT Al- Amri Probolinggo penulis menggunakan tiga rumusan masalah yaitu: 1. Bagaimanakah hasil tes STIFIn di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo? 2. Bagaimanakah prestasi belajar tarikh di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo? 3. Bagaimana penggunaan tes STIFIn dalam mencapai prestasi belajar tarikh di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo? Untuk memperoleh data penulis menggunakan beberapa metode antara lain: observasi, interview/ wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk menjawab rumusan masalah pertama menggunakan teknik dokumentasi dan interivew, ke dua dengan menggunakan teknik dokumentasi dan observasi, sedangkan untuk menjawab rumusan ketiga penulis menggunakan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil dari penyajian data dan analisis data diperoleh bahwaa hasil tes STIFIn di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo belum diketahui sembilan tipe yang disebutkan oleh STIFIn namun baru tujuh tipe yang telah diketahui. Sedangkan prestasi belajar tarikh di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo telah melebihi standar minimal yang ditetap oleh guru mata pelajaran. Hal ini terbukti berdasarkan hasil dokumentasi yang diperoleh peneliti dari guru mata pelajaran tarikh. Sedangkan penggunaan hasil tes STIFIn dalam mencapai prestasi belajar telah digunakan dengan baik hal ini terbukti dengan terjawabnya rumusan masalah kedua.
Tes STIFIn adalah tes yang memetakan mesin kecerdasan dan kepribadian seseorang cukup dengan mengambil sidik jari dari peserta tes. Sedangkan prestasi belajar adalah hasil yang dicapai oleh seseorang setelah ia melakukan perubahan belajar baik di sekolah maupun di luar sekolahnya. Dalam skripsi ini yang berjudul Penggunaan Hasil Tes STIFIn dalam Mencapai Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Tarikh di kelas VIII di SMP IT Al- Amri Probolinggo penulis menggunakan tiga rumusan masalah yaitu: 1. Bagaimanakah hasil tes STIFIn di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo? 2. Bagaimanakah prestasi belajar tarikh di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo? 3. Bagaimana penggunaan tes STIFIn dalam mencapai prestasi belajar tarikh di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo? Untuk memperoleh data penulis menggunakan beberapa metode antara lain: observasi, interview/ wawancara, dan dokumentasi. Adapun untuk menjawab rumusan masalah pertama menggunakan teknik dokumentasi dan interivew, ke dua dengan menggunakan teknik dokumentasi dan observasi, sedangkan untuk menjawab rumusan ketiga penulis menggunakan teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil dari penyajian data dan analisis data diperoleh bahwaa hasil tes STIFIn di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo belum diketahui sembilan tipe yang disebutkan oleh STIFIn namun baru tujuh tipe yang telah diketahui. Sedangkan prestasi belajar tarikh di kelas VIII SMP IT Al- Amri Probolinggo telah melebihi standar minimal yang ditetap oleh guru mata pelajaran. Hal ini terbukti berdasarkan hasil dokumentasi yang diperoleh peneliti dari guru mata pelajaran tarikh. Sedangkan penggunaan hasil tes STIFIn dalam mencapai prestasi belajar telah digunakan dengan baik hal ini terbukti dengan terjawabnya rumusan masalah kedua.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
