MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA OPERASI PERKALIAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING MODEL NUMBER HEAD TOGETHER PADA SISWA KELAS III SDN DAMARSI BUDURAN SIDOARJO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Fillaili, Nur Sinta
Subject
Hasil Belajar
Datestamp
2015-04-10 08:21:01
Abstract :
Matematika merupakan mata pelajaran yang dianggap rumit oleh sebagian besar siswa, itu dikarenakan metode dalam pembelajaran di kelas masih dirasa kurang menarik bagi siswa. Dengan penggunaan metode kooperatif learning model NHT dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Belajar akan menjadi lebih bersemangat karena dalam proses pembelajaran kooperatif learning siswa akan belajar secara berkelompok, saling berdiskusi dan tanya jawab, serta pemanggilan nomor untuk mengevaluasi kerja kelompok. Tujuan dari peneliti pertama untuk mengtahui bagaimana hasil belajar matematika pada materi perkalian, kedua untuk mengetahui penerapan metode kooperatif learning model NHT dalam pembelajaran matematika, dan yang ketiga untuk mengetahui metode ini dapat meningkakan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas III SDN Damarsi Buduran Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan 4 langkah yaitu rancangan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Data hasil penelitian berupa data hasil belajar yang diambil melalui tes pada akhir tiap siklus. Aktifitas siswa dan guru yang dijaring melalui observasi atau pengamatan oleh guru peneliti dan observer. Data dianalisis secara kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa serta peningkatan aktifitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran pada siklus I ke siklus II.
Matematika merupakan mata pelajaran yang dianggap rumit oleh sebagian besar siswa, itu dikarenakan metode dalam pembelajaran di kelas masih dirasa kurang menarik bagi siswa. Dengan penggunaan metode kooperatif learning model NHT dapat membantu siswa dalam meningkatkan hasil belajar matematika. Belajar akan menjadi lebih bersemangat karena dalam proses pembelajaran kooperatif learning siswa akan belajar secara berkelompok, saling berdiskusi dan tanya jawab, serta pemanggilan nomor untuk mengevaluasi kerja kelompok. Tujuan dari peneliti pertama untuk mengtahui bagaimana hasil belajar matematika pada materi perkalian, kedua untuk mengetahui penerapan metode kooperatif learning model NHT dalam pembelajaran matematika, dan yang ketiga untuk mengetahui metode ini dapat meningkakan hasil belajar, aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran di kelas III SDN Damarsi Buduran Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan 4 langkah yaitu rancangan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Data hasil penelitian berupa data hasil belajar yang diambil melalui tes pada akhir tiap siklus. Aktifitas siswa dan guru yang dijaring melalui observasi atau pengamatan oleh guru peneliti dan observer. Data dianalisis secara kualitatif untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa serta peningkatan aktifitas siswa dan guru dalam proses pembelajaran pada siklus I ke siklus II.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
