KETELADANAN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK REMAJA : KAJIAN PEMIKIRAN KI HADJAR DEWANTARA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Jamilatus Zahrah (STUDENT ID : onanmila69@gmail.com)
Subject
Akhlak
Datestamp
2016-08-22 08:55:47
Abstract :
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode library research dan metode dokumenter. Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan content analysis atau penelitian yang bersifat pembahasan mendalam terhadap isi suatu informasi tertulis atau tercetak dalam media massa. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena kenakalan remaja. Penguatan pendidikan karakter dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi pada anak remaja. Krisis itu antara lain berupa meningkatnya pergaulan seks bebas, maraknya angka kekerasan anak-anak dan remaja, kejahatan terhadap teman, pencurian remaja, kebiasaan menyontek, penyalahgunaan obat-obatan, pornografi, pemerkosaan, perampasan, dan perusakan milik orang lain dan masih banyak lagi. Perilaku remaja kita juga diwarnai dengan kebiasaan bullying di sekolah, dan tawuran. Oleh karena itu skripsi ini akan meneliti tentang faktor keteladanan dalam pendidikan karakter dengan mengkaji pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Faktor Keteladanan dalam Pendidikan Karakter pada Anak Remaja (Kajian Pemikiran Ki Hadjar Dewantara) dapat menjadi acuan dalam mendidik anak remaja saat ini. Skripsi ini dimaksudkan untuk mengeksplorasi pokok-pokok pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam pandangannya mengenai keteladanan dan pendidikan karakter. Kemudian alasan mengapa skripsi ini hanya terfokus untuk mengkaji pemikiran dari satu tokoh ini dikarenakan Ki Hadjar Dewantara adalah tokoh pendidikan yang mengenalkan pada pendidikan karakter dan keteladanan.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode library research dan metode dokumenter. Adapun pendekatan yang digunakan adalah pendekatan content analysis atau penelitian yang bersifat pembahasan mendalam terhadap isi suatu informasi tertulis atau tercetak dalam media massa. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena kenakalan remaja. Penguatan pendidikan karakter dalam konteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi pada anak remaja. Krisis itu antara lain berupa meningkatnya pergaulan seks bebas, maraknya angka kekerasan anak-anak dan remaja, kejahatan terhadap teman, pencurian remaja, kebiasaan menyontek, penyalahgunaan obat-obatan, pornografi, pemerkosaan, perampasan, dan perusakan milik orang lain dan masih banyak lagi. Perilaku remaja kita juga diwarnai dengan kebiasaan bullying di sekolah, dan tawuran. Oleh karena itu skripsi ini akan meneliti tentang faktor keteladanan dalam pendidikan karakter dengan mengkaji pemikiran Ki Hadjar Dewantara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah Faktor Keteladanan dalam Pendidikan Karakter pada Anak Remaja (Kajian Pemikiran Ki Hadjar Dewantara) dapat menjadi acuan dalam mendidik anak remaja saat ini. Skripsi ini dimaksudkan untuk mengeksplorasi pokok-pokok pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam pandangannya mengenai keteladanan dan pendidikan karakter. Kemudian alasan mengapa skripsi ini hanya terfokus untuk mengkaji pemikiran dari satu tokoh ini dikarenakan Ki Hadjar Dewantara adalah tokoh pendidikan yang mengenalkan pada pendidikan karakter dan keteladanan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
