FA'ALIYAH ISTIKHDAM USTHAWANAH AL TAFA'ULIYAH LI TARQIYAH MAHARAH AL ISTIMA' WA AL KALAM LI THULAB AL FASHAL AL 'ASYIR BI AL MADRASAH AL TSANAWIYAH AL HUKUMIYAH AL ISLAMIYAH LAMONGAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Ardiansyah Bagus Suryanto (STUDENT ID : ardiansyahbagus110@gmail.com)
Subject
Bahasa Arab
Datestamp
2016-08-23 03:31:05
Abstract :
Mendengar merupakan salah satu keterampilan dalam berbahasa yang harus dimiliki siswa dalam belajar bahasa Arab. Kita mengetahui bahwa keterampilan berbicara merupakan hal yang sangat urgen dalam mempelajari bahasa karena mendengar adalah aspek pertama seseorang belajar tentang bahasa. Inti bahasa adalah alat komunikasi. Baik-buruknya kita berkomunikasi dalam sebuah pembicaraan sangat dipengaruhi oleh input suara yang diterima. Salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran mendengar adalah Makromedia Flash. Media ini merupakan software untuk belajar bahasa yang dikemas dalam bentuk CD Interaktif. Metode belajar ini sangat mudah dimengerti karena dilengkapi dengan audio visual. Sistem belajar mengunakan text, gambar dan suara. Media ini tidak hanya untuk pembelajaran kelompok, tetapi juga bisa digunakan untuk pembelajaran mandiri. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui efektifitas media CD Interaktif dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam pengembangan ketrampilan mendengar dan berbicara. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, dengan rumusan masalah: 1). Bagaimana kemampuan keterampilan mendengar dan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan, 2). Bagaimana penerapan penggunaan CD Interaktif untuk meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan, 3). Bagaimana efektifitas CD Interaktif untuk meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah : (1) Observasi, (2) Wawancara, (3) Dokumen, (4) Angket, (5) Ujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan CD Interaktif terbukti efektif hal ini bisa dilihat dari analisis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan rumus Ttest yang menujukkan bahwa Thitung (3,225) > Ttabel (2,021) dengan tingkat signifikansi (2-Tailed) 0.003 < 0,005. maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya Penggunaan CD Interaktif efektif untuk meningkatkan ketrampilan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan.
Mendengar merupakan salah satu keterampilan dalam berbahasa yang harus dimiliki siswa dalam belajar bahasa Arab. Kita mengetahui bahwa keterampilan berbicara merupakan hal yang sangat urgen dalam mempelajari bahasa karena mendengar adalah aspek pertama seseorang belajar tentang bahasa. Inti bahasa adalah alat komunikasi. Baik-buruknya kita berkomunikasi dalam sebuah pembicaraan sangat dipengaruhi oleh input suara yang diterima. Salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran mendengar adalah Makromedia Flash. Media ini merupakan software untuk belajar bahasa yang dikemas dalam bentuk CD Interaktif. Metode belajar ini sangat mudah dimengerti karena dilengkapi dengan audio visual. Sistem belajar mengunakan text, gambar dan suara. Media ini tidak hanya untuk pembelajaran kelompok, tetapi juga bisa digunakan untuk pembelajaran mandiri. Dalam penelitian ini peneliti ingin mengetahui efektifitas media CD Interaktif dalam pembelajaran bahasa Arab khususnya dalam pengembangan ketrampilan mendengar dan berbicara. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif, dengan rumusan masalah: 1). Bagaimana kemampuan keterampilan mendengar dan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan, 2). Bagaimana penerapan penggunaan CD Interaktif untuk meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan, 3). Bagaimana efektifitas CD Interaktif untuk meningkatkan keterampilan mendengar dan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah : (1) Observasi, (2) Wawancara, (3) Dokumen, (4) Angket, (5) Ujian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan CD Interaktif terbukti efektif hal ini bisa dilihat dari analisis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan rumus Ttest yang menujukkan bahwa Thitung (3,225) > Ttabel (2,021) dengan tingkat signifikansi (2-Tailed) 0.003 < 0,005. maka Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya Penggunaan CD Interaktif efektif untuk meningkatkan ketrampilan berbicara siswa kelas X MAN Lamongan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
