FAALIYAH ISTIRAATIJIYAH FIRQU TAKHSHIL ADTHALABIYAH (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION)FI TA'LIM AL LUGHAH AL ARABIYAH LITARQIYATIL MAHARAH KALAM LITTHULLAB ASH SHOFFIL ASHIR BI MADRASAH "AL ARIF" TSANAWIYAH AL ISLAMIYAH GEMPOL PASURUAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Elliyana Astri (STUDENT ID : elliyana.a.p@gmail.com)
Subject
Metode Pembelajaran
Datestamp
2016-08-24 02:11:39
Abstract :
Kemampuam berbicara merupakan salah satu dari empat unsur kemampuan berbahasa. Berbicara merupakan dasar dari bahasa itu sendiri. Sebagai media komunikasi dan sarana interaksi antar manusia secara individual maupun sosial. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seorang guru perlu mengetahui dan menguasai metode- metode yang variatif dan sesuai dalam pembelajaran untuk memudahkan siswa memahami pelajaran. Sehingga siswa mampu mengintepretasikan penjelasan dari guru. Permasalahan yang sering dihadapi siswa pada kebanyakan sekolah adalah rasa malu (tidak percaya diri dan takut) belajara berbicara menggunakan bahasa arab. Karena itu, peneliti mencoba mengajukan satu metode yang dirasa bisa membantu meningkatkan minat dan kepercayaan diri mereka dalam mempelajari maharah kalam. Metode itu adalah STAD (Student Teams Achivement Division), dengan model pembelajaran kooperatif yang membagi siswa menjadi kelompok kecil dan memilki tugas pokok saling menguatkan pemahaman terhadap materi bagi setiap anggota kelompok. Peneliti berharap dengan metode ini dapat membantu meningkatkan minat dan kepercayaan diri siswa untuk berani berbicara (kalam) pada proses pembelajaran bahasa arab.
Kemampuam berbicara merupakan salah satu dari empat unsur kemampuan berbahasa. Berbicara merupakan dasar dari bahasa itu sendiri. Sebagai media komunikasi dan sarana interaksi antar manusia secara individual maupun sosial. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seorang guru perlu mengetahui dan menguasai metode- metode yang variatif dan sesuai dalam pembelajaran untuk memudahkan siswa memahami pelajaran. Sehingga siswa mampu mengintepretasikan penjelasan dari guru. Permasalahan yang sering dihadapi siswa pada kebanyakan sekolah adalah rasa malu (tidak percaya diri dan takut) belajara berbicara menggunakan bahasa arab. Karena itu, peneliti mencoba mengajukan satu metode yang dirasa bisa membantu meningkatkan minat dan kepercayaan diri mereka dalam mempelajari maharah kalam. Metode itu adalah STAD (Student Teams Achivement Division), dengan model pembelajaran kooperatif yang membagi siswa menjadi kelompok kecil dan memilki tugas pokok saling menguatkan pemahaman terhadap materi bagi setiap anggota kelompok. Peneliti berharap dengan metode ini dapat membantu meningkatkan minat dan kepercayaan diri siswa untuk berani berbicara (kalam) pada proses pembelajaran bahasa arab.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
