FA'ALIYAH TATHBIQ LU'BAH NAKHATUT TAMATSIL "SCULPTING STATUE" LITARQIYATI MAHAROTI KALAMI AL THULLAB FI AL FASHL AL ASHIR BI AL MADRASAH AL TSANAWIYAH AL ISLAMIYAH AL HUKUMIYAH PADANGAN BOJONEGORO
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Rahayu Ningsih (STUDENT ID : Rahayuningsih80@yahoo.co.id)
Subject
Bahasa Arab
Datestamp
2016-08-24 06:05:49
Abstract :
Adapun tema dalam pembahasan ini yaitu, Pengaruh Penerapan Permainan ?Memahat Patung? untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X MA Negeri Padangan Bojonegoro dan adapun latar belakang pembahasan ini banyak sekali diantaranya para siswa merasa kesulitan dalam belajar bahasa Arab dan guru juga tidak melatih mereka berbicara bahasa Arab, karena hal ini maka diberlakukanlah pembahasan metode ?memahat patung? dengan tujuan meningkatkan keterampilan berbicara siswa . Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keefisien siswa sebelum menerapkan permainan memahat patung terhadap keterampilan berbicara siswa, bagaimana cara menerapkan metode ?memahat patung? dan adakah keefektifan dalam menerapkan permainan ?memahat patung? terhadap keterampilan berbicara siswa kelas X MA Negeri Padangan Bojonegoro dengan menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan ?t-test? serta prosentase. Dan populasi pada observasi ini yaitu seluruh siswa kelas X (d). Dan untuk mendapatkan dat maka peneliti melakukan beberapa metode yang sesuai dalam pembahasan ini yaitu dengan observasi, wawancara, dokumentasi, tes dan angket. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu mencari pengaruh variabel X terhadap variabel Y, maka hasil yang didapat dari hasil uji ?T? adalah t0 = 5,875 dan tt = 2,704, maka dari sini menunjukkan bahwa t0 lebih besar dari tt yaitu 5,875>2,704, dan ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, maka penggunaan permainan memahat patung efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X MA Negeri Padangan Bojonegoro.
Adapun tema dalam pembahasan ini yaitu, Pengaruh Penerapan Permainan ?Memahat Patung? untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas X MA Negeri Padangan Bojonegoro dan adapun latar belakang pembahasan ini banyak sekali diantaranya para siswa merasa kesulitan dalam belajar bahasa Arab dan guru juga tidak melatih mereka berbicara bahasa Arab, karena hal ini maka diberlakukanlah pembahasan metode ?memahat patung? dengan tujuan meningkatkan keterampilan berbicara siswa . Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana keefisien siswa sebelum menerapkan permainan memahat patung terhadap keterampilan berbicara siswa, bagaimana cara menerapkan metode ?memahat patung? dan adakah keefektifan dalam menerapkan permainan ?memahat patung? terhadap keterampilan berbicara siswa kelas X MA Negeri Padangan Bojonegoro dengan menggunakan metode kuantitatif dan menggunakan ?t-test? serta prosentase. Dan populasi pada observasi ini yaitu seluruh siswa kelas X (d). Dan untuk mendapatkan dat maka peneliti melakukan beberapa metode yang sesuai dalam pembahasan ini yaitu dengan observasi, wawancara, dokumentasi, tes dan angket. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu mencari pengaruh variabel X terhadap variabel Y, maka hasil yang didapat dari hasil uji ?T? adalah t0 = 5,875 dan tt = 2,704, maka dari sini menunjukkan bahwa t0 lebih besar dari tt yaitu 5,875>2,704, dan ini menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak, maka penggunaan permainan memahat patung efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas X MA Negeri Padangan Bojonegoro.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
