Studi tentang faktor-faktor yang mendorong keberhasilan belajar siswa di SMP Kyai Hasyim Surabaya
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Anita Solihatul Wahidah (STUDENT ID : D01206080)
Saiful Jazil (LECTURER ID : .)
Saiful Jazil (LECTURER ID : .)
Subject
Hasil Belajar
Datestamp
2022-06-06 03:44:59
Abstract :
Setiap orang dalam melakukan aktifitas apapun, tentu ada maksud dan tujuan yang ingin dicapainya. Keberhasilan seseorang dalam meraih tujuan yang dicita-citakan, merupakan satu kebanggaan tersendiri yang tidak ternilai harganya. Demikian pula keberhasilan siswa dalam menyelesaikan tugas belajarnya dengan baik dan sempurna, adalah merupakan suatu impian, suatu harapan, suatu citi-cita, dan suatu kerinduan yang dinanti-nantikan, baik oleh murid itu sendiri, oleh kedua orang tuanya, oleh guru-gurunya, dan oleh semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Namun bagi siswa, untuk mencapai dan memperoleh kesuksesan serta keberhasilan itu, tentunya banyak faktor yang mempengaruhinya. Dan pada umumnya tidak semua siswa maupun orang tua, mengetahui dan memahami faktor-faktor apa saja yang bisa menjadi pendorong bagi keberhasilan seorang siswa dalam menyelesaikan tugas belajarnya. Dan juga tidak semuanya mengetahui dan memahami dengan baik, faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat keberhasilan belajar siswa. Maka perlu dikaji dengan cermat dan diketahui oleh semua pihak yang terlibat dalam masalah pendidikan, tentang faktor-faktor apa saja yang mendorong dan menghambat keberhasilan siswa dalam belajar. Dari latar belakang tersebut di atas muncul rumusan masalah, antara lain : a) Faktor-faktor apa saja yang mendorong keberhasilan belajar siswa di SMP Kyai Hasyim Surabaya. b) Faktor-faktor apa saja yang menghambat keberhasilan belajar siswa di SMP Kyai. Hasyim Surabaya. Penelitian ini dilakukan di SMP Kyai Hasyim Surabaya, dengan bentuk penelitian kualitatif deskriptif, sedangkan metode pengumpulan datanya melalui: observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun analisa datanya menggunakan pendekatan induktif kualitatif. Mengingat sebuah keberhasilan belajar itu sangat penting artinya bagi siswa, bagi orang tua, dan juga bagi guru, maka faktor-faktor atau apa saja yang mendorong keberhasilan belajar bagi siswa, dan faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat terhadap keberhasilan belajar bagi siswa, harus diketahui dan dipahami baik oleh siswa, orang tua dan juga oleh guru. Mendasar data-data hasil penelitian dapat diketahui dan disimpulkan, beberapa faktor yang mendorong keberhasilan belajar SMP K. Hasyim, di antaranya adalah : Dukungan dari orang tua, Guru, Lingkungan. Sedangkan beberapa faktor yang dapat menghambat keberhasilan belajar siswa, antara lain : Minimnya ekonomi orang tua, keterbatasan intelegensi siswa, Kurangnya sarana dan prasarana.
Setiap orang dalam melakukan aktifitas apapun, tentu ada maksud dan tujuan yang ingin dicapainya. Keberhasilan seseorang dalam meraih tujuan yang dicita-citakan, merupakan satu kebanggaan tersendiri yang tidak ternilai harganya. Demikian pula keberhasilan siswa dalam menyelesaikan tugas belajarnya dengan baik dan sempurna, adalah merupakan suatu impian, suatu harapan, suatu citi-cita, dan suatu kerinduan yang dinanti-nantikan, baik oleh murid itu sendiri, oleh kedua orang tuanya, oleh guru-gurunya, dan oleh semua pihak baik secara langsung maupun tidak langsung. Namun bagi siswa, untuk mencapai dan memperoleh kesuksesan serta keberhasilan itu, tentunya banyak faktor yang mempengaruhinya. Dan pada umumnya tidak semua siswa maupun orang tua, mengetahui dan memahami faktor-faktor apa saja yang bisa menjadi pendorong bagi keberhasilan seorang siswa dalam menyelesaikan tugas belajarnya. Dan juga tidak semuanya mengetahui dan memahami dengan baik, faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat keberhasilan belajar siswa. Maka perlu dikaji dengan cermat dan diketahui oleh semua pihak yang terlibat dalam masalah pendidikan, tentang faktor-faktor apa saja yang mendorong dan menghambat keberhasilan siswa dalam belajar. Dari latar belakang tersebut di atas muncul rumusan masalah, antara lain : a) Faktor-faktor apa saja yang mendorong keberhasilan belajar siswa di SMP Kyai Hasyim Surabaya. b) Faktor-faktor apa saja yang menghambat keberhasilan belajar siswa di SMP Kyai. Hasyim Surabaya. Penelitian ini dilakukan di SMP Kyai Hasyim Surabaya, dengan bentuk penelitian kualitatif deskriptif, sedangkan metode pengumpulan datanya melalui: observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun analisa datanya menggunakan pendekatan induktif kualitatif. Mengingat sebuah keberhasilan belajar itu sangat penting artinya bagi siswa, bagi orang tua, dan juga bagi guru, maka faktor-faktor atau apa saja yang mendorong keberhasilan belajar bagi siswa, dan faktor-faktor apa saja yang menjadi penghambat terhadap keberhasilan belajar bagi siswa, harus diketahui dan dipahami baik oleh siswa, orang tua dan juga oleh guru. Mendasar data-data hasil penelitian dapat diketahui dan disimpulkan, beberapa faktor yang mendorong keberhasilan belajar SMP K. Hasyim, di antaranya adalah : Dukungan dari orang tua, Guru, Lingkungan. Sedangkan beberapa faktor yang dapat menghambat keberhasilan belajar siswa, antara lain : Minimnya ekonomi orang tua, keterbatasan intelegensi siswa, Kurangnya sarana dan prasarana.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
