PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI LEMBAGA NEGARA TINGKAT PUSAT MATA PELAJARAN PKN SISWA KELAS IV MIBU DUNGUS SUKODONO SIDOARJO DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN FLASH CARD
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Fakhrudin, Deni
Subject
Media
Datestamp
2015-02-25 07:50:27
Abstract :
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: bagaimana tingkat keberhasilan penerapan Media pembelajaran Flash Card dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang Lembaga Negara Tingkat Pusat PKn Siswa Kelas IV MIBU Dungus Sidoarjo, bagaimana kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Flash Card dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di kelas IV yang berjumlah 33 anak, yang terdiri dari 18 perempuan dan 17 laki-laki. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dengan memadukan pendekatan kualitaif dan kuantitaif. Pendekatan kuantitatif melihat hasil pembelajaran siswa dan kualitatif pada proses pembelajaranya. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi/ pengamatan dan pemberian test performance siswa dengan bentuk test tulis. Dari hasil tindakan didapatkan bahwa ketuntasan belajar dari siklus I adalah 75,75%. Fakta ini menunjukkan bahwa dalam siklus I belum dianggap tuntas karena nilai ketuntasan secara umum adalah sebesar 90%. Sedangkan pada siklus II didapatkan hasil sebanyak 93,93 % siswa dapat mencapai ketuntasan belajar. Simpulan dan saran dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran Flash Card mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan Pemahaman mngenal leembaga negara tingkat pusat siswa kelas III mata pelajaran PKn di MIBU Dungus Sidoarjo. Media Pembelajaran Flash Card mempunyai dampak positif untuk materi yang bersifat pengetahuan dan membutukan kecakapan khusus.
Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: bagaimana tingkat keberhasilan penerapan Media pembelajaran Flash Card dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang Lembaga Negara Tingkat Pusat PKn Siswa Kelas IV MIBU Dungus Sidoarjo, bagaimana kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran Flash Card dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di kelas IV yang berjumlah 33 anak, yang terdiri dari 18 perempuan dan 17 laki-laki. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dengan memadukan pendekatan kualitaif dan kuantitaif. Pendekatan kuantitatif melihat hasil pembelajaran siswa dan kualitatif pada proses pembelajaranya. Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi/ pengamatan dan pemberian test performance siswa dengan bentuk test tulis. Dari hasil tindakan didapatkan bahwa ketuntasan belajar dari siklus I adalah 75,75%. Fakta ini menunjukkan bahwa dalam siklus I belum dianggap tuntas karena nilai ketuntasan secara umum adalah sebesar 90%. Sedangkan pada siklus II didapatkan hasil sebanyak 93,93 % siswa dapat mencapai ketuntasan belajar. Simpulan dan saran dari penelitian ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran Flash Card mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan Pemahaman mngenal leembaga negara tingkat pusat siswa kelas III mata pelajaran PKn di MIBU Dungus Sidoarjo. Media Pembelajaran Flash Card mempunyai dampak positif untuk materi yang bersifat pengetahuan dan membutukan kecakapan khusus.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
