Pengaruh nilai-nilai pendidikan dalam Film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari siswa di MI Al Masykuriyah Desa Dawung-Palang-Tuban
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN AMPEL
Author
Chamimah, Siti Umi
Subject
Dakwah - Media
Datestamp
2019-07-08 03:52:28
Abstract :
Penelitian ini di Latar belakang penelitian ini adalah bahwa orang tua maupun pendidik kadang merasa kesulitan dalam menanamkan Nilai-nilai Pendidikan pada anak usia sekolah dasar terutama dalam hal ibadah, yang menyebabkan banyak para orang tua maupun pendidik merasa gagal dalam mendidik anak (peserta didik) Penelitian ini bertujuan untuk menuturkan, menganalisis dan mengklasifikasikan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam film kartun Islami Upin dan Ipin dengan memfokuskan Hasil penelitian menunjukkan rumusan masalah: (1) Bagaimana Nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin dalam kehidupan sehari-hari di MI Al Masykuriyah desa Dawung-Palangâ??Tuban?, (2)Bagaimana peniruan ibadah yang ada di film Upin dan Ipin dalam kehidupan sehari-hari siswa di MI Al Masykuriyah desa Dawung-Palangâ??Tuban?, (3)Bagaimana pengaruh nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari di MI Al Masykuriyah desa Dawung- Palangâ??Tuban?. Berdasarkan analisis, di peroleh hitungan rxy = 0,529 dan df = 23 pada taraf signifikasikan 5% adalah0,396 dan pada taraf signifikasikan 1% adalah 0,505 dengan jumlah responden 25 siswa. Jadi, r hitung lebih besar dari pada r tabel berarti hipotesis Alternatif (Ha) yang berfungsi yaitu adanya korelasi antara penerapan Nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari siswa di terima, sedangkan hipotesis Nol (Ho) di tolak. Kemudian korelasi nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari siswa di Mi Almasykuriyah Dawung Palang Tuban adalah sedang atau cukup. Hal ini berdasarkan tabel interpretasi nilai r di mana r di hitung 0,529 berada di antara 0,400 sampai dengan 0,700 yang berarti terdapat korelasi yang sedang atau cukup. Dan bahasa yang digunakan dalam film kartun tersebut juga dapat dijadikan sebagai acuan/contoh para orang tua maupun pendidik dalam mendidik anak, sehingga dapat mencapai hasil sesuai dengan yang diinginkan yaitu menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dengan baik dan benar
Penelitian ini di Latar belakang penelitian ini adalah bahwa orang tua maupun pendidik kadang merasa kesulitan dalam menanamkan Nilai-nilai Pendidikan pada anak usia sekolah dasar terutama dalam hal ibadah, yang menyebabkan banyak para orang tua maupun pendidik merasa gagal dalam mendidik anak (peserta didik) Penelitian ini bertujuan untuk menuturkan, menganalisis dan mengklasifikasikan nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dalam film kartun Islami Upin dan Ipin dengan memfokuskan Hasil penelitian menunjukkan rumusan masalah: (1) Bagaimana Nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin dalam kehidupan sehari-hari di MI Al Masykuriyah desa Dawung-Palangâ??Tuban?, (2)Bagaimana peniruan ibadah yang ada di film Upin dan Ipin dalam kehidupan sehari-hari siswa di MI Al Masykuriyah desa Dawung-Palangâ??Tuban?, (3)Bagaimana pengaruh nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari di MI Al Masykuriyah desa Dawung- Palangâ??Tuban?. Berdasarkan analisis, di peroleh hitungan rxy = 0,529 dan df = 23 pada taraf signifikasikan 5% adalah0,396 dan pada taraf signifikasikan 1% adalah 0,505 dengan jumlah responden 25 siswa. Jadi, r hitung lebih besar dari pada r tabel berarti hipotesis Alternatif (Ha) yang berfungsi yaitu adanya korelasi antara penerapan Nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari siswa di terima, sedangkan hipotesis Nol (Ho) di tolak. Kemudian korelasi nilai-nilai pendidikan dalam film Upin dan Ipin terhadap peniruan ibadah dalam kehidupan sehari-hari siswa di Mi Almasykuriyah Dawung Palang Tuban adalah sedang atau cukup. Hal ini berdasarkan tabel interpretasi nilai r di mana r di hitung 0,529 berada di antara 0,400 sampai dengan 0,700 yang berarti terdapat korelasi yang sedang atau cukup. Dan bahasa yang digunakan dalam film kartun tersebut juga dapat dijadikan sebagai acuan/contoh para orang tua maupun pendidik dalam mendidik anak, sehingga dapat mencapai hasil sesuai dengan yang diinginkan yaitu menanamkan Nilai-nilai Pendidikan Agama Islam dengan baik dan benar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
