PENGARUH POSITIVE REINFORCEMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI I LABUHAN RATU TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Total View This Week0

Institusion

Universitas Lampung

Author

Iin Kurniati, 1113053052

Subject

LB Theory and practice of education 

Datestamp

2015-06-10 07:19:44 

Abstract :
ABSTRAK Masalah penelitian ini adalah hasil belajar matematika yang kurang optimal dan belum diketahuinya pengaruh positive reinforcement terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan positive reinforcement terhadap hasil belajar matematika pada siswa kelas V SD Negeri I Labuhan Ratu tahun pelajaran 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Sampel penelitian ini yaitu kelas VA sebagai kelas kontrol dan kelas VB sebagai kelas eksperimen yang dipilih dengan teknik probability sampling. Metode penelitian ini yaitu kuasi eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Teknik pengumpulan data berupa instrumen tes pada materi perkalian dan pembagian pada pecahan. Analisis penelitian menggunakan teknik Independent Sample Tes. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa positive reinforcement mempengaruhi hasil belajar matematika siswa. Kata kunci: hasil belajar, matematika, positive reinforcement. 

File :
ABSTRAK.pdf
ABSTRACT.pdf
DAFTAR ISI.pdf
DAFTAR TABEL.pdf
DAFTAR LAMPIRAN.pdf
DAFTAR GAMBAR.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
COVER DALAM.pdf
LEMBAR PERSETUJUAN.pdf
LEMBAR PENGESAHAN.pdf
LEMBAR PERNYATAAN.pdf
RIWAYAT HIDUP.pdf
PERSEMBAHAN.pdf
MOTO.pdf
SANWACANA.pdf