PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Adiluwih Semester Ganjil Tahun Pelajaran
Total View This Week0

Institusion

Universitas Lampung

Author

Vera Hidaya, 0913021072

Subject

LB Theory and practice of education 

Datestamp

2015-06-22 07:30:29 

Abstract :
Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dipicu oleh beberapa faktor antara lain penggunaan model pembelajaran yang tidak tepat. Dua tipe pembelajaran kooperatif yang dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis adalah model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dan tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa antara model pembelajaran kooperatif tipe GI dan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdistribusi dalam enam kelas, dengan sampel kelas VIII D dan VIII E yang diperoleh melalui teknik purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis dalam model pembelajaran kooperatif tipe GI dan tipe STAD di SMP Negeri 2 Adiluwih Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2014/2015. Kata kunci : GI, pemecahan masalah matematis, STAD. 

File :
ABSTRAK.pdf
COVER DALAM.pdf
SANWACANA.pdf
SURAT PERNYATAAN.pdf
DAFTAR ISI.pdf
BAB I.pdf
BAB II.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf
COVER DEPAN.pdf
DAFTAR GAMBAR.pdf
DAFTAR LAMPIRAN.pdf
DAFTAR TABEL.pdf
MENGESAHKAN.pdf
MENYETUJUI.pdf
PERSEMBAHAN.pdf
RIWAYAT HIDUP.pdf