Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan rata-rata pre-test prestasi belajar geografi pada kelas yang menggunakan media fotografi dan tanpa menggunakan media fotografi, (2) Perbedaan rata-rata post-test prestasi belajar geografi pada kelas yang menggunakan media fotografi dan tanpa menggunakan media fotografi, (3) Efektivitas penggunaan media fotografi, (4) Perbedaan gain prestasi belajar geografi pada kelas yang menggunakan media fotografi dan tanpa menggunakan media fotografi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS yang berjumlah 120 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes prestasi belajar berupa Pret-Test dan Post-Test pada materi lingkungan hidup. Hasil dalam penelitian ini: (1) Tidak ada perbedaan rata-rata pre-test prestasi belajar geografi pada kelas yang menggunakan media fotografi dan tanpa menggunakan media fotografi; (2) Ada perbedaan rata-rata post-test prestasi belajar geografi pada kelas yang menggunakan media fotografi dan tanpa menggunakan media fotografi; (3) Pembelajaran dengan menggunakan media fotografi lebih efektif dibandingkan tanpa menggunakan media fotografi; (4) Ada perbedaan rata-rata Gain prestasi belajar geografi pada kelas yang menggunakan media fotografi dan tanpa menggunakan media fotografi. Kata Kunci: Efektivitas Pembelajaran, Media fotografi, Prestasi belajar geografi.