PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED
HEAD TOGETHER DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA UNTUK
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA
PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV A
SD NEGERI 1 METRO TIMUR
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
Riyan Handrianto, 11113053098
Subject
LB1501 Primary Education
Datestamp
2015-07-07 03:42:10
Abstract :
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika di kelas IV A SD Negeri 1 Metro Timur, dari 25 orang siswa yang ada di kelas 1V A, hanya 40% yang belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika di kelas IV A SD Negeri 1 Metro Timur melalui penerapan model cooperative learning tipe numbered head together dengan menggunakan media realia. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan setiap siklus, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes formatif yang dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe numbered head together dengan menggunakan media realia dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika siswa kelas IV A SD Negeri 1 Metro Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata aktivitas siklus I adalah 75,55 kategori cukup aktif, meningkat 1,56 menjadi 77,11 pada siklus II kategori aktif. Nilai rata-rata hasil belajar siklus I adalah 78 kategori baik, meningkat 2,4 menjadi 80,4 kategori sangat baik. Persentase ketuntasan hasil belajar siklus I adalah72% kategori tinggi, kemudian meningkat 16 % menjadi 88% pada siklus II kategori sangat tinggi. Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar dan numbered head together, media realia.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika di kelas IV A SD Negeri 1 Metro Timur, dari 25 orang siswa yang ada di kelas 1V A, hanya 40% yang belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika di kelas IV A SD Negeri 1 Metro Timur melalui penerapan model cooperative learning tipe numbered head together dengan menggunakan media realia. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan setiap siklus, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes formatif yang dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe numbered head together dengan menggunakan media realia dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Matematika siswa kelas IV A SD Negeri 1 Metro Timur. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata aktivitas siklus I adalah 75,55 kategori cukup aktif, meningkat 1,56 menjadi 77,11 pada siklus II kategori aktif. Nilai rata-rata hasil belajar siklus I adalah 78 kategori baik, meningkat 2,4 menjadi 80,4 kategori sangat baik. Persentase ketuntasan hasil belajar siklus I adalah72% kategori tinggi, kemudian meningkat 16 % menjadi 88% pada siklus II kategori sangat tinggi. Kata kunci: aktivitas belajar, hasil belajar dan numbered head together, media realia.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
