HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 7 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
Tori Seldesani, 0853032039
Subject
L Education (General) = Pendidikan
Datestamp
2015-10-20 07:15:39
Abstract :
Interaksi sosial memiliki peran yang cukup penting terhadap tingkat pencapaian belajar. siswa yang memiliki interaksi sosial baik lebih cenderung dapat berinteraksi dengan baik terhadap lingkungan belajarnya, sehingga hasil belajar yang diperoleh juga menunjukan hasil yang baik pula. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan apakah terdapat hubungan antara interaksi sosial dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Bandar Lampung yang berjumlah 176 orang sedangkan sampelnya 26 orang, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket yang selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan rumus prosentase dan Chi Kuadrat. Berdasarkan hasil penelitian tentang interaksi sosial siswa kelas XI SMA Negeri 7 Bandar Lampung, menunjukan bahwa dari 26 responden terdapat 13 orang responden atau 50 % siswa berinteraksi sosial dengan baik. Perhitungan dan analisis untuk variabel hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung, dari 26 orang responden terdapat 12 orang responden atau 46,2 % siswa berada dalam kategori hasil belajar baik. Terdapat pengaruh yang signifikan antara interaksi sosial dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan rumus Chi Kuadrat, 2 X hitung lebih besar dari 2 X tabel ( 2 X hit ≥ 2 X tab), yaitu 17,72 ≥ 9,49 pada taraf signifikan 5 % (0,05) dan pada taraf signifikan 1 % (0,01) diperoleh 2 X hitung lebih besar dari 2 X tabel, yaitu 17,72 ≥ 13,3. Dari hasil pengujian tersebut diketahui hubungan antara interaksi sosial dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung berada pada derajat keeratan hubungan dalam kategori sedang. Kata kunci : Interaksi sosial, Hasil belajar
Interaksi sosial memiliki peran yang cukup penting terhadap tingkat pencapaian belajar. siswa yang memiliki interaksi sosial baik lebih cenderung dapat berinteraksi dengan baik terhadap lingkungan belajarnya, sehingga hasil belajar yang diperoleh juga menunjukan hasil yang baik pula. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan apakah terdapat hubungan antara interaksi sosial dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 7 Bandar Lampung yang berjumlah 176 orang sedangkan sampelnya 26 orang, Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan angket yang selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan rumus prosentase dan Chi Kuadrat. Berdasarkan hasil penelitian tentang interaksi sosial siswa kelas XI SMA Negeri 7 Bandar Lampung, menunjukan bahwa dari 26 responden terdapat 13 orang responden atau 50 % siswa berinteraksi sosial dengan baik. Perhitungan dan analisis untuk variabel hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung, dari 26 orang responden terdapat 12 orang responden atau 46,2 % siswa berada dalam kategori hasil belajar baik. Terdapat pengaruh yang signifikan antara interaksi sosial dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung. Hal ini terbukti dari hasil perhitungan rumus Chi Kuadrat, 2 X hitung lebih besar dari 2 X tabel ( 2 X hit ≥ 2 X tab), yaitu 17,72 ≥ 9,49 pada taraf signifikan 5 % (0,05) dan pada taraf signifikan 1 % (0,01) diperoleh 2 X hitung lebih besar dari 2 X tabel, yaitu 17,72 ≥ 13,3. Dari hasil pengujian tersebut diketahui hubungan antara interaksi sosial dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 7 Bandar Lampung berada pada derajat keeratan hubungan dalam kategori sedang. Kata kunci : Interaksi sosial, Hasil belajar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
