PENERAPAN MODEL INKUIRI TIPE TERBIMBING UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUBTEMA 3
KELAS IV SD NEGERI 1 TAMANSARI
KETAPANG LAMPUNG SELATAN
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
Sri Rahayu, 1513069031
Subject
370 Pendidikan
Datestamp
2022-04-12 07:56:47
Abstract :
Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik subtema 3 kelas IV SD Negeri 1 Tamansari Ketapang Lampung Selatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model inkuiri tipe terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar subtema 3 kelas IV SD Negeri 1 Tamansari Ketapang Lampung Selatan. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Alat pengumpulan data dalam bentuk instrument lembar pengamatan peserta didik dalam proses pembelajaran dan tes bentuk esai. Hasil rata-rata belajar peserta didik pada siklus I yaitu 70 dan rata-rata hasil belajar peserta didik siklus II yaitu 80,4, terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik 10,4. Presentase ketuntasan peserta didik siklus I yaitu 70% dan presentae ketuntasan peserta didik siklus II yaitu 80,4%, terdapat peningkatan ketuntasan peserta didik sebesar 10,4%. Kata kunci: hasil belajar, inkuiri tipe terbimbing
Masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar peserta didik subtema 3 kelas IV SD Negeri 1 Tamansari Ketapang Lampung Selatan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model inkuiri tipe terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar subtema 3 kelas IV SD Negeri 1 Tamansari Ketapang Lampung Selatan. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Alat pengumpulan data dalam bentuk instrument lembar pengamatan peserta didik dalam proses pembelajaran dan tes bentuk esai. Hasil rata-rata belajar peserta didik pada siklus I yaitu 70 dan rata-rata hasil belajar peserta didik siklus II yaitu 80,4, terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik 10,4. Presentase ketuntasan peserta didik siklus I yaitu 70% dan presentae ketuntasan peserta didik siklus II yaitu 80,4%, terdapat peningkatan ketuntasan peserta didik sebesar 10,4%. Kata kunci: hasil belajar, inkuiri tipe terbimbing
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
