PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN PERAGA GARIS BILANGAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 GEDONG AIR BANDAR LAMPUNG
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
Djoib, SITI PURWATI NINGSIH
Subject
BF Psychology
Datestamp
2014-01-28 04:59:03
Abstract :
Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk menemukan dan memperolah data efektivitas pemanfaatan alat peraga garis bilangan untuk peningkatan hasil belajar siswa pada penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat bagi kelas V SD Negeri 1 Gedong Air Kecamatan Tanjung Karang Barat Bandar Lampung pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2010/2011. Penelitian ini adalah penelitin tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari perecanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siklus kedua muncul akibat permasalahan yang timbul pada siklus pertama. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes observasi untuk mengetahui aktivitas belajar siswa sedangkan tes digunakan untuk mengetaui hasil belajar siswa. Hasil analisis data meninjukkan bahwa dengan menggunakan peraga garis bilangan pada proses pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika siswa SD Negeri 1 Gedong Air terdapat peningkatan hasil belajar dalam penjumlahan dan pengurangan. Hal ini dapat dilihat dari nilai rat-rata hasil belajar siswa antara siklus I dan siklus II meningkat yaitu pada siklus I dari 64 menjadi 80 dan pada siklus II nilai rata-rata dari 65 mejadi 100.
Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk menemukan dan memperolah data efektivitas pemanfaatan alat peraga garis bilangan untuk peningkatan hasil belajar siswa pada penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat bagi kelas V SD Negeri 1 Gedong Air Kecamatan Tanjung Karang Barat Bandar Lampung pada semester ganjil Tahun Pelajaran 2010/2011. Penelitian ini adalah penelitin tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari perecanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Siklus kedua muncul akibat permasalahan yang timbul pada siklus pertama. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes observasi untuk mengetahui aktivitas belajar siswa sedangkan tes digunakan untuk mengetaui hasil belajar siswa. Hasil analisis data meninjukkan bahwa dengan menggunakan peraga garis bilangan pada proses pembelajaran penjumlahan dan pengurangan pada mata pelajaran matematika siswa SD Negeri 1 Gedong Air terdapat peningkatan hasil belajar dalam penjumlahan dan pengurangan. Hal ini dapat dilihat dari nilai rat-rata hasil belajar siswa antara siklus I dan siklus II meningkat yaitu pada siklus I dari 64 menjadi 80 dan pada siklus II nilai rata-rata dari 65 mejadi 100.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
