PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Kartika II-2 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2022/2023)
Total View This Week0

Institusion

Universitas Lampung

Author

MOUDY , PUTRI TRITANIA

Subject

370 Pendidikan 

Datestamp

2024-01-25 05:08:38 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning terhadap kemampuan berpikir reflektif matematis siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Kartika II-2 Bandar Lampung sebanyak 90 siswa yang terdistribusi ke dalam 4 kelas secara heterogen. Sampel dalam penelitian ini dipilih dengan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh kelas VIII-C yang terdiri dari 22 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-D yang terdiri dari 22 siswa sebagai kelas kontrol. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang diperoleh dari tes kemampuan berpikir reflektif matematis siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan Independent Sample t-test diperoleh bahwa kemampuan berpikir reflektif matematis siswa yang mengikuti model project based learning lebih tinggi daripada kemampuan berpikir reflektif matematis siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan model project based learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan berpikir reflektif matematis siswa. Kata kunci : berpikir reflektif matematis, pengaruh, project based learning 

File :
1. ABSTRAK.pdf
2. SKRIPSI FULL.pdf
3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf