HUBUNGAN ANTARA CARA BELAJAR, KELENGKAPAN SARANA
BELAJAR DI RUMAH, DAN MINAT BELAJAR GEOGRAFI DENGAN
PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SMA
MUHAMMADIYAH 2 BANDAR LAMPUNG
TAHUN PELAJARAN 2009-2010
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Lampung
Author
0513034015, Agus Sufiyan
Subject
Datestamp
2015-09-11 06:19:42
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara cara belajar, kelengkapan sarana belajar dan minat belajar geografi dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X di SMA Muhammadiyah Bandar Lampung. Variabel yang diteliti adalah cara belajar, kelengkapan sarana belajar, minat belajar dan prestasi belajar, karena data prasurvey menunjukkan cara belajar tidak teratur, sarana belajar siswa tidak lengkap, minat belajar rendah dan prestasi belajar rendah. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional, dengan populasi siswa kelas X Tahun Pembelajaran 2009-2010 berjumlah 198 siswa, sedangkan sampel sebesar 30% atau 60 siswa dengan teknik Proporsional Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik kuesioner, tes dan dokumentasi. Analisis data untuk menguji hipotesis 1, 2, dan 3 menggunakan korelasi product moment Pearson dan untuk menguji hipotesis 4 menggunakan korelasi ganda dengan bantuan program SPSS (Statistical Product and Service Solutions)versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)terdapat hubungan yang positif yang cukup kuat dan signifikan antara cara belajar dengan prestasi belajar geografi dengan koefisien korelasi sebesar 0,595. 2)terdapat hubungan positif yang cukup kuat dan signifikan antara kelengkapan sarana belajar di rumah dengan koefisien korelasi sebesar 0,474. 3) terdapat hubungan yang positif yang cukup kuat dan signifikan antara minat belajar geografi siswa dengan prestasi belajar geografi dengan koefisien korelasi sebesar 0,585. Kata Kunci : Cara Belajar, Kelengkapan Sarana Belajar di Rumah, Minat Belajar, dan Prestasi Belajar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara cara belajar, kelengkapan sarana belajar dan minat belajar geografi dengan prestasi belajar geografi siswa kelas X di SMA Muhammadiyah Bandar Lampung. Variabel yang diteliti adalah cara belajar, kelengkapan sarana belajar, minat belajar dan prestasi belajar, karena data prasurvey menunjukkan cara belajar tidak teratur, sarana belajar siswa tidak lengkap, minat belajar rendah dan prestasi belajar rendah. Jenis penelitian yang digunakan adalah korelasional, dengan populasi siswa kelas X Tahun Pembelajaran 2009-2010 berjumlah 198 siswa, sedangkan sampel sebesar 30% atau 60 siswa dengan teknik Proporsional Random Sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik kuesioner, tes dan dokumentasi. Analisis data untuk menguji hipotesis 1, 2, dan 3 menggunakan korelasi product moment Pearson dan untuk menguji hipotesis 4 menggunakan korelasi ganda dengan bantuan program SPSS (Statistical Product and Service Solutions)versi 16.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)terdapat hubungan yang positif yang cukup kuat dan signifikan antara cara belajar dengan prestasi belajar geografi dengan koefisien korelasi sebesar 0,595. 2)terdapat hubungan positif yang cukup kuat dan signifikan antara kelengkapan sarana belajar di rumah dengan koefisien korelasi sebesar 0,474. 3) terdapat hubungan yang positif yang cukup kuat dan signifikan antara minat belajar geografi siswa dengan prestasi belajar geografi dengan koefisien korelasi sebesar 0,585. Kata Kunci : Cara Belajar, Kelengkapan Sarana Belajar di Rumah, Minat Belajar, dan Prestasi Belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
