Pengaruh Pemberian Stimulasi Ibu terhadap Kesiapan Toilet Training Anak Toddler di Desa Sukoreno Sentolo Kulon Progo Yogyakarta 2015
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Rahmawati, Nur Diah
Sudyasih, Tiwi
Sudyasih, Tiwi
Subject
BF Psychology
Datestamp
2017-11-20 07:19:51
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya pengaruh pemberian pendidikan stimulasi ibu terhadap kesiapan toilet training anak toddler di Desa Sukoreno Sentolo Kulon Progo Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengan rancangan nonequivalent control group pretest postest design. Sampel penelitian ini adalah semua ibu yang memiliki anak us ia 1 - 3 tahun dan sudah memenuhi kriteria menjadi responden sebanyak 40 ibu diambil dengan metode samplin random. . Analisa data menggunakan paired t - test dan independent t - test. Hasil nilai paried t - test 0,000 sehingga ada perbedaan kesiapan toilet training anak sebelum dan sesudah diberikan pendidikan stimulasi ibu (p<0,05). Hasil nilai independent t - test 0,003 sehingga ada perbedaan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen (p<0,005). Pemberian pendidikan stimulasi ibu mempengaruhi kesiapan toilet tr aining anak toddler. Diharapkan ibu untuk dapat memahami informasi yang diberikan dan dapat memberikan stimulasi tentang toilet training kepada anak sesering mungkin.
Tujuan penelitian ini adalah diketahuinya pengaruh pemberian pendidikan stimulasi ibu terhadap kesiapan toilet training anak toddler di Desa Sukoreno Sentolo Kulon Progo Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengan rancangan nonequivalent control group pretest postest design. Sampel penelitian ini adalah semua ibu yang memiliki anak us ia 1 - 3 tahun dan sudah memenuhi kriteria menjadi responden sebanyak 40 ibu diambil dengan metode samplin random. . Analisa data menggunakan paired t - test dan independent t - test. Hasil nilai paried t - test 0,000 sehingga ada perbedaan kesiapan toilet training anak sebelum dan sesudah diberikan pendidikan stimulasi ibu (p<0,05). Hasil nilai independent t - test 0,003 sehingga ada perbedaan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen (p<0,005). Pemberian pendidikan stimulasi ibu mempengaruhi kesiapan toilet tr aining anak toddler. Diharapkan ibu untuk dapat memahami informasi yang diberikan dan dapat memberikan stimulasi tentang toilet training kepada anak sesering mungkin.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
