Hubungan Minat Menjadi Bidan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa DIII Kebidanan Semester IV di STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta Tahun 2013
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Kurniawati, Riska Dwi
Hikmah, Hikmah
Hikmah, Hikmah
Subject
BF Psychology
Datestamp
2017-12-28 03:23:25
Abstract :
Prestasi belajar dapat dijadikan sebagai ukuran keberhasilan belajar seorang mahasiswa. Minat belajar yang besar cenderung menghasilkan prestasi yang tinggi, sebaliknya minat belajar kurang akan menghasilkan prestasi yang rendah. Berdasarkan hasil studi pendahuluan dengan melakukan wawancara dengan mahasiswa semester IV DIII Kebidanan Semester IV di STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta diketahui bahwa 4 dari 9 mahasiswa ingin menjadi bidan dan dari kepala bagian akademik, rata-rata Indeks Prestasi Belajar mahasiswa semester III DIII Kebidanan STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta tahun 2012 sebesar 2,43. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan minat menjadi bidan dengan prestasi belajar mahasiswa DIII Kebidanan semester IV di STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta tahun 2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif analitik korelasional dengan desain cross sectional. Populasi yaitu semua mahasiswa seluruh mahasiswa aktif semester IV Program Studi Diploma III Kebidanan STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta sebanyak 220 mahasiswa dengan sampel 200 responden yang diambil secara total sampling. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner, analisa univariat dengan distribusi frekuensi dan bivariat dengan menggunakan Kendal Tau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat menjadi bidan sebagian besar dalam kategori rendah (80,5%) dan prestasi belajar sebagian besar dalam kategori memuaskan (99,5%), ada hubungan minat menjadi bidan dengan prestasi belajar mahasiswa (p value : 0,042<0,05). Disarankan bagi mahasiswa untuk menumbuhkan, meningkatkan dan mengembangkannya minatnya agar hasil belajar yang dicapai sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
Prestasi belajar dapat dijadikan sebagai ukuran keberhasilan belajar seorang mahasiswa. Minat belajar yang besar cenderung menghasilkan prestasi yang tinggi, sebaliknya minat belajar kurang akan menghasilkan prestasi yang rendah. Berdasarkan hasil studi pendahuluan dengan melakukan wawancara dengan mahasiswa semester IV DIII Kebidanan Semester IV di STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta diketahui bahwa 4 dari 9 mahasiswa ingin menjadi bidan dan dari kepala bagian akademik, rata-rata Indeks Prestasi Belajar mahasiswa semester III DIII Kebidanan STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta tahun 2012 sebesar 2,43. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan minat menjadi bidan dengan prestasi belajar mahasiswa DIII Kebidanan semester IV di STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta tahun 2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif analitik korelasional dengan desain cross sectional. Populasi yaitu semua mahasiswa seluruh mahasiswa aktif semester IV Program Studi Diploma III Kebidanan STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta sebanyak 220 mahasiswa dengan sampel 200 responden yang diambil secara total sampling. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner, analisa univariat dengan distribusi frekuensi dan bivariat dengan menggunakan Kendal Tau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat menjadi bidan sebagian besar dalam kategori rendah (80,5%) dan prestasi belajar sebagian besar dalam kategori memuaskan (99,5%), ada hubungan minat menjadi bidan dengan prestasi belajar mahasiswa (p value : 0,042<0,05). Disarankan bagi mahasiswa untuk menumbuhkan, meningkatkan dan mengembangkannya minatnya agar hasil belajar yang dicapai sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
