Hubungan Keterampilan Dosen dalam Pengelolaan Kelas dengan Hasil Belajar Mata Kuliah KDPK I pada Mahasiswa DIV Bidan Pendidik Semester II Di STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta 2013
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Nurfadlillah, Siti
Astuti, Andari Wuri
Astuti, Andari Wuri
Subject
BF Psychology
Datestamp
2017-12-30 02:17:09
Abstract :
Hasil belajar yang dicapai mahasiswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor dari dalam diri sendiri (mahasiswa) dan faktor dari luar (ketrampilan dosen, sarana prasarana, lingkungan). kedua faktor tersebut sangat berpengaruh terhadap hasil belajar yang dicapai. Ketrampilan pengelolaan kelas yang dilakukan oleh dosen diyakini berkorelasi positif dengan perubahan tingkah laku dan prestasi hasil belajar siswa, penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan ketrampilan dosen dalam pengelolaan kelas dengan hasil belajar mata kuliah KDPK 1 pada mahasiswa D-IV Bidan Pendidik di STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta tahun 2013. metode yang digunakan survey analitik dengan pendekatan cross sectional. sampel berjumlah 59 responden. alat pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah di uji validitas dan reliabilitas. analisa menggunakan kendall tau. hasil uji statistik nilai r=0,508. responden menganggap ketrampilan dosen dalam pengelolaan kelas masuk kategori kurang baik (39,0%), responden dengan hasil belajar kategori cukup (69,5%).
Hasil belajar yang dicapai mahasiswa dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor dari dalam diri sendiri (mahasiswa) dan faktor dari luar (ketrampilan dosen, sarana prasarana, lingkungan). kedua faktor tersebut sangat berpengaruh terhadap hasil belajar yang dicapai. Ketrampilan pengelolaan kelas yang dilakukan oleh dosen diyakini berkorelasi positif dengan perubahan tingkah laku dan prestasi hasil belajar siswa, penelitian bertujuan untuk mengetahui hubungan ketrampilan dosen dalam pengelolaan kelas dengan hasil belajar mata kuliah KDPK 1 pada mahasiswa D-IV Bidan Pendidik di STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta tahun 2013. metode yang digunakan survey analitik dengan pendekatan cross sectional. sampel berjumlah 59 responden. alat pengumpulan data menggunakan kuesioner yang telah di uji validitas dan reliabilitas. analisa menggunakan kendall tau. hasil uji statistik nilai r=0,508. responden menganggap ketrampilan dosen dalam pengelolaan kelas masuk kategori kurang baik (39,0%), responden dengan hasil belajar kategori cukup (69,5%).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
