Perbedaan Tingkat Kecemasan Komunikasi antara Model Pembelajaran Klasik dengan Problem Based Learning pada Mahasiswa D III Kebidanan Semester II STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta Tahun 2013
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Sari, Intan Purnama
Astuti, Andari Wuri
Astuti, Andari Wuri
Subject
BF Psychology
Datestamp
2017-12-30 07:11:50
Abstract :
Kecemasan komunikasi adalah ketakutan, kekhawatiran atau pearsaan negatif berupa perasaan panik, gugup yang dialami individu dalam melakukan komunikasi. Pendekatan pembelajaran yang lebih berfokus pada mahasiswa untuk aktif dalam belajar dapat mengurangi kecemasan komunikasi dalam diri mahasiswa. Tujuan ini secara umum aadlah untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan kimunikasi antara modal pembelaaran klasikasi denga progrram based learning pada mahasiswa. Metode yang digunakan adalah survey ananlitik dengan menggunakan menggunakan teknik kpmpereting. Hasil analisis didaptkan hasil bahwa terdapat perbedaan tingkat kecemasan komunikasi klasikal dengan problem Perbedaan Tingkat Kecemasan Komunikasi antara Model Pembelajaran Klasik dengan Problem Based Learning
Kecemasan komunikasi adalah ketakutan, kekhawatiran atau pearsaan negatif berupa perasaan panik, gugup yang dialami individu dalam melakukan komunikasi. Pendekatan pembelajaran yang lebih berfokus pada mahasiswa untuk aktif dalam belajar dapat mengurangi kecemasan komunikasi dalam diri mahasiswa. Tujuan ini secara umum aadlah untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan kimunikasi antara modal pembelaaran klasikasi denga progrram based learning pada mahasiswa. Metode yang digunakan adalah survey ananlitik dengan menggunakan menggunakan teknik kpmpereting. Hasil analisis didaptkan hasil bahwa terdapat perbedaan tingkat kecemasan komunikasi klasikal dengan problem Perbedaan Tingkat Kecemasan Komunikasi antara Model Pembelajaran Klasik dengan Problem Based Learning
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
