Tingkat Kepuasan Mahasiswa DIII Kebidanan terhadap Real Teaching Mahasiswa DIV Bidan Pendidik STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta Tahun 2013
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Pramayanti, Yuyun
Suesti, Suesti
Suesti, Suesti
Subject
BF Psychology
Datestamp
2017-12-29 07:10:07
Abstract :
Dalam penelitian ini pengukuran kepuasan dapat dilihat berdasarkan persepsi terhadap jasa yang diterima oleh mahasiswa. strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi tujuan belajar yang dikenal sebagai hasil belajar. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan cross sectional. populasi sebanyak 652 orang sampel berjumlah 86 responden dan diambil secara random. sebagian besar responden dalam kategori tidak puas sebanyak 43 responen (50,0%) dalam kategori puas sebanyak sebanyak 42 (48,8%)sedangkan kategori sangat tidak puas sebanyak 1 orang (1,2%). dan metode pembelajaran yang paling disenangi adalah metode ceramah dalam kategori puas sebanyak 44 orang (51,2%). tingkat kepuasan mahasiswa DIII kebidanan terhadap real teaching mahasiswa D IV bidan pendidik dalam kategori tidak puas. dengan demikian mahasiswa D IV dapat meningkatkan kemampuan agar lebih terampil, kreatif dalam merancang metode pembelajaran dan lebih interaktiv, serta meningkatkan persiapan materi perkuliahan sebelum engajar.
Dalam penelitian ini pengukuran kepuasan dapat dilihat berdasarkan persepsi terhadap jasa yang diterima oleh mahasiswa. strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi tujuan belajar yang dikenal sebagai hasil belajar. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan cross sectional. populasi sebanyak 652 orang sampel berjumlah 86 responden dan diambil secara random. sebagian besar responden dalam kategori tidak puas sebanyak 43 responen (50,0%) dalam kategori puas sebanyak sebanyak 42 (48,8%)sedangkan kategori sangat tidak puas sebanyak 1 orang (1,2%). dan metode pembelajaran yang paling disenangi adalah metode ceramah dalam kategori puas sebanyak 44 orang (51,2%). tingkat kepuasan mahasiswa DIII kebidanan terhadap real teaching mahasiswa D IV bidan pendidik dalam kategori tidak puas. dengan demikian mahasiswa D IV dapat meningkatkan kemampuan agar lebih terampil, kreatif dalam merancang metode pembelajaran dan lebih interaktiv, serta meningkatkan persiapan materi perkuliahan sebelum engajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
