Hubungan Peran Tutor dengan Hasil Belajar Kegawatdaruratan dalam Kebidanan pada Mahasiswa Program Studi DIV Bidan Pendidik STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Liawati, Liawati
Syaifudin, Syaifudin
Syaifudin, Syaifudin
Subject
LB2361 Curriculum
Datestamp
2017-12-30 06:52:59
Abstract :
Sistem Pendidikan diperguruan tinggi di Indonesia telah mengalami perubahan yang mendasar, disebabkan oleh perubahan paradigma pendidikan dari yang semula berorientasi pada dosen menjadi berorientasi pada mahasiswa. Salah satu indikator dari pendidikan adalah hasil belajar. Dalam diskusi tutorial peran tutor sangat penting dalam kaitanya dengan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan peran tutor dengan hasil belajar kegawatdaruratan dalam kebidanan pada mahasiswa program studi DIV Bidan Pendidik di STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta tahun 2011. Desain penelitian menggunakan metode survey, metode pendekatan waktu yang digunakan adalah retrospektif. Metode pengambilan sampel dengan sampling jenuh, sebanyak 68 responden. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret-Agustus 2011 dengan menggunakan uji statistik parametrik koefisien korelasi product moment dengan taraf kesalahan 5%. Hasil penelitian ini dari uji statistik parametrik koefisien korelasi product moment dengan taraf signifikasi sebesar 5% atau 0,05 didapatkan nilai hasil Sig (2-tailed) adalah 0,055. Nilai ini lebih besar dari 0,05 ini berarti r hitung lebih besar daripada r tabel sehingga Ho ditolak dan H? diterima maka kesimpulannya ada hubungan positif antara peran tutor dengan hasil belajar kegawatdaruratan dalam kebidanan. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi tenaga pendidik agar terus meningkatkan peran tutor dalam diskusi tutorial terkait dengan peran sebagai fasilitator, pendengar dan professional yang masih dirasakan kurang baik oleh mahasiswa dan bagi mahasiswa agar lebih aktif dalam mengikuti diskusi tutorial mengingat manfaatny
Sistem Pendidikan diperguruan tinggi di Indonesia telah mengalami perubahan yang mendasar, disebabkan oleh perubahan paradigma pendidikan dari yang semula berorientasi pada dosen menjadi berorientasi pada mahasiswa. Salah satu indikator dari pendidikan adalah hasil belajar. Dalam diskusi tutorial peran tutor sangat penting dalam kaitanya dengan hasil belajar. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah ada hubungan peran tutor dengan hasil belajar kegawatdaruratan dalam kebidanan pada mahasiswa program studi DIV Bidan Pendidik di STIKES ?Aisyiyah Yogyakarta tahun 2011. Desain penelitian menggunakan metode survey, metode pendekatan waktu yang digunakan adalah retrospektif. Metode pengambilan sampel dengan sampling jenuh, sebanyak 68 responden. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret-Agustus 2011 dengan menggunakan uji statistik parametrik koefisien korelasi product moment dengan taraf kesalahan 5%. Hasil penelitian ini dari uji statistik parametrik koefisien korelasi product moment dengan taraf signifikasi sebesar 5% atau 0,05 didapatkan nilai hasil Sig (2-tailed) adalah 0,055. Nilai ini lebih besar dari 0,05 ini berarti r hitung lebih besar daripada r tabel sehingga Ho ditolak dan H? diterima maka kesimpulannya ada hubungan positif antara peran tutor dengan hasil belajar kegawatdaruratan dalam kebidanan. Penelitian ini diharapkan bermanfaat bagi tenaga pendidik agar terus meningkatkan peran tutor dalam diskusi tutorial terkait dengan peran sebagai fasilitator, pendengar dan professional yang masih dirasakan kurang baik oleh mahasiswa dan bagi mahasiswa agar lebih aktif dalam mengikuti diskusi tutorial mengingat manfaatny
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
