Hubungan antara beban kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar di Kota Tarkan pada masa pandemi Covid-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Nur Isdayanti, 1810801019
Andhita Dyorita K, S. Psi., M. Psi., Psikolog
Annisa Warastri, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Andhita Dyorita K, S. Psi., M. Psi., Psikolog
Annisa Warastri, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Subject
BF Psychology
Datestamp
2022-10-31 04:27:34
Abstract :
Pemerintah Indonesia dalam bidang pendidikan menerbitakan kebijakan mengenai aktivitas pembelajaran tatap muka disekolah maupun perguruan tinggi selama pandemi covid-19 ini digantikan dengan pembelajaran yang dilakukan secara online. Tentunya dengan adanya sistem pembelajaran secara online menyebabkan tuntutan serta beban kerja guru yang bertambah seperti tuntutan akan penugasan mengoperasaikan teknologi pembelajaran, tuntutan untuk menemukan teknik pembelajaran jarak jauh yang lebih efektif, maupun tuntutan akan peran pengawasan sebagai orang tua maupun seorang guru untuk memantau perkembangan anak serta peserta didik dirumah. Tentunya dengan adanya tuntutan serta beban kerja ini akan berdampak pada usaha serta kemampuan pendidk yang lebih keras dari pada sebelumnya dan ini akan mempengaruhi kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara beban kerja terhadap kinerja guru pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini yaitu penelitian kuntitatif dengan pendekatan korelasi dengan pengujian product person moment. Pengambilann data menggunakan skala beban kerja dan kinerja guru dengan model skala likert. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru sekolah dasar di kota Tarakan berjumlah 70 orang guru. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Hasil dari penelitian menunjukan adanya hubungan positif dengan nilai p 0,000 (p<0,05) nilai koofesien korelasi sebesar 0,814 dan hasil kontribusi efektif sebesar 66,3%. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa beban kerja guru memiliki hubungan sangat kuat dan berkontribusi efektif terhadap kinerja guru pada masa pandemi covid-19.
Pemerintah Indonesia dalam bidang pendidikan menerbitakan kebijakan mengenai aktivitas pembelajaran tatap muka disekolah maupun perguruan tinggi selama pandemi covid-19 ini digantikan dengan pembelajaran yang dilakukan secara online. Tentunya dengan adanya sistem pembelajaran secara online menyebabkan tuntutan serta beban kerja guru yang bertambah seperti tuntutan akan penugasan mengoperasaikan teknologi pembelajaran, tuntutan untuk menemukan teknik pembelajaran jarak jauh yang lebih efektif, maupun tuntutan akan peran pengawasan sebagai orang tua maupun seorang guru untuk memantau perkembangan anak serta peserta didik dirumah. Tentunya dengan adanya tuntutan serta beban kerja ini akan berdampak pada usaha serta kemampuan pendidk yang lebih keras dari pada sebelumnya dan ini akan mempengaruhi kinerja guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara beban kerja terhadap kinerja guru pada masa pandemi covid-19. Penelitian ini yaitu penelitian kuntitatif dengan pendekatan korelasi dengan pengujian product person moment. Pengambilann data menggunakan skala beban kerja dan kinerja guru dengan model skala likert. Subjek dalam penelitian ini yaitu guru sekolah dasar di kota Tarakan berjumlah 70 orang guru. Teknik pengambilan sampel yaitu random sampling. Hasil dari penelitian menunjukan adanya hubungan positif dengan nilai p 0,000 (p<0,05) nilai koofesien korelasi sebesar 0,814 dan hasil kontribusi efektif sebesar 66,3%. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa beban kerja guru memiliki hubungan sangat kuat dan berkontribusi efektif terhadap kinerja guru pada masa pandemi covid-19.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
