Hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa Covid-19
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Salsabila Melianasari, 1810301036
Tri Laksono, S.ST.FT., M.S PT
Devinta Yulia Laksmita, S.Ftr.,M.KKK
Tri Laksono, S.ST.FT., M.S PT
Devinta Yulia Laksmita, S.Ftr.,M.KKK
Subject
RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine
Datestamp
2022-10-31 05:00:18
Abstract :
Latar Belakang: Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) mendorong pemerintah untuk mengeluarkan kebijakan pendidikan berupa pembelajaran dalam jaringan (daring) dan work from home (WFH). Daring merupakan suatu model pembelajaran yang memanfaatkan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi dengan sistem jarak jauh. Penerapan physical distancing menyebabkan terbatasnya melakukan aktivitas fisik, mobilitas, dan sosial. Aktivitas fisik adalah segala bentuk gerakan tubuh yang menyebabkan peningkatan kebutuhan kalori tubuh melebihi dari kebutuhan energi dalam keadaan istirahat. Mahasiswa memiliki tugas-tugas akademik dengan intensitas yang lebih tinggi daripada siswa pada tingkatan sekolah. Burnout dalam bidang akademik atau biasa dikenal dengan istilah academic burnout yang mengacu pada stres, beban atau faktor psikologis lainnya karena proses pembelajaran yang diikuti mahasiswa sehingga menunjukan keadaan kelelahan emosional (exhaustion), kecenderungan untuk depersonalisasi (cynism), dan perasaan tidak kompeten (professional efficacy). Tujuan: Untuk mengetahui apakah ada hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa pandemi covid-19. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif korelatif. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 154 mahasiswa fisioterapi sesuai kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil: Ada hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa pandemic covid-19. Kesimpulan: Hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa pandemi covid-19 memiliki nilai korelasi sebesar -0,160 yang termasuk kategori hubungan sangat rendah dan arah hubungan negatif. Saran: Bagi responden diharapkan dapat meningkatkan aktivitas fisik dan mengatasi burnout yang dialami mahasiswa.
Latar Belakang: Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19) mendorong pemerintah untuk mengeluarkan kebijakan pendidikan berupa pembelajaran dalam jaringan (daring) dan work from home (WFH). Daring merupakan suatu model pembelajaran yang memanfaatkan fasilitas teknologi informasi dan komunikasi dengan sistem jarak jauh. Penerapan physical distancing menyebabkan terbatasnya melakukan aktivitas fisik, mobilitas, dan sosial. Aktivitas fisik adalah segala bentuk gerakan tubuh yang menyebabkan peningkatan kebutuhan kalori tubuh melebihi dari kebutuhan energi dalam keadaan istirahat. Mahasiswa memiliki tugas-tugas akademik dengan intensitas yang lebih tinggi daripada siswa pada tingkatan sekolah. Burnout dalam bidang akademik atau biasa dikenal dengan istilah academic burnout yang mengacu pada stres, beban atau faktor psikologis lainnya karena proses pembelajaran yang diikuti mahasiswa sehingga menunjukan keadaan kelelahan emosional (exhaustion), kecenderungan untuk depersonalisasi (cynism), dan perasaan tidak kompeten (professional efficacy). Tujuan: Untuk mengetahui apakah ada hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa pandemi covid-19. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bersifat deskriptif korelatif. Metode yang digunakan adalah survei dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 154 mahasiswa fisioterapi sesuai kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil: Ada hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa pandemic covid-19. Kesimpulan: Hubungan aktivitas fisik terhadap academic burnout mahasiswa selama pembelajaran dalam jaringan (daring) di masa pandemi covid-19 memiliki nilai korelasi sebesar -0,160 yang termasuk kategori hubungan sangat rendah dan arah hubungan negatif. Saran: Bagi responden diharapkan dapat meningkatkan aktivitas fisik dan mengatasi burnout yang dialami mahasiswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
