Hubungan antara manajemen diri dengan motivasi belajar pada siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Yogyakarta
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Andhina Putri Sonia, 1910801014
Ratna Yunita Setiyani Subardjo, S.Psi., M.Psi.
Komarudin, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Ratna Yunita Setiyani Subardjo, S.Psi., M.Psi.
Komarudin, S.Psi., M.Psi., Psikolog
Subject
BF Psychology
Datestamp
2023-10-28 03:27:25
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara manajemen diri dengan motivasi belajar pada siswa MAN (Madrasah Aliyah Negeri) 2 Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah siswa MAN 2 di Yogyakarta yang berjumalah 139 siswa terdiri dari 62 siswa laki-laki dan 77 siswa perempuan. Karakteristik subjek adalah: 1) siswa-siswi MAN 2 Yogyakarta, 2) berjenis kelamin laki-laki dan perempuan, 3) berumur 15-19 tahun. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak berumpun. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional dan metode analisis data yang digunakan adalah teknin deskriptif analisis. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala motivasi belajar dan manajemen diri. Hasil menunjukkan bahwa subjek memiliki tingkat motivasi belajar yang sedang dengan prosentase 73,4% (102 siswa) dan manajemen diri yang sedang dengan prosentase 68,3% (95 siswa). Hasil analisis didapatkan nilai yang sangat signifikan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (p<0,01) dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,729. Hasil menunjukkan bahwa hipotesis pada penelitian ini diterima. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat hubungan antara manajemen diri dengan motivasi belajar. Artinya jika tingkat manajemen diri tinggi maka motivasi beelajar seseorang tinggi, sebaliknya jika tingkat manajemen diri rendah maka motivasi belajar seseorang juga rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara manajemen diri dengan motivasi belajar pada siswa MAN (Madrasah Aliyah Negeri) 2 Yogyakarta. Subjek penelitian ini adalah siswa MAN 2 di Yogyakarta yang berjumalah 139 siswa terdiri dari 62 siswa laki-laki dan 77 siswa perempuan. Karakteristik subjek adalah: 1) siswa-siswi MAN 2 Yogyakarta, 2) berjenis kelamin laki-laki dan perempuan, 3) berumur 15-19 tahun. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak berumpun. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian korelasional dan metode analisis data yang digunakan adalah teknin deskriptif analisis. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan skala motivasi belajar dan manajemen diri. Hasil menunjukkan bahwa subjek memiliki tingkat motivasi belajar yang sedang dengan prosentase 73,4% (102 siswa) dan manajemen diri yang sedang dengan prosentase 68,3% (95 siswa). Hasil analisis didapatkan nilai yang sangat signifikan Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 (p<0,01) dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,729. Hasil menunjukkan bahwa hipotesis pada penelitian ini diterima. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa terdapat hubungan antara manajemen diri dengan motivasi belajar. Artinya jika tingkat manajemen diri tinggi maka motivasi beelajar seseorang tinggi, sebaliknya jika tingkat manajemen diri rendah maka motivasi belajar seseorang juga rendah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
