Institusion
Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Author
Bagas Prasetia Putra, 1910201187
Rosiana Nur Imallah, S.Kep.,Ns., M.Kep
Noor Ariyani Rokhmah, S.Kep., Ns., M.Kep.
Subject
RT Nursing
Datestamp
2023-10-30 03:28:39
Abstract :
Latar Belakanng: Keperawatan merupakan profesi yang dikembangkan sesuai
dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi iptek serta sangat memperhatikan
tuntutan pendidikan yang berkualitas sesuai standar yang di tetapkan. Kelanjutan
pada pendidikan perawat juga di pengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya yaitu
motivasi. Motivasi merupakan kekuatan psikologis yang menggerakan seseorang ke
beberapa jenis tindakan. Adapun beberapa faktor yang mempengaruhi motivasi
perawat untuk melanjutkan pendidikan seperti persaingan, dukungan keluarga,
dukungan atasan. Dengan adanya faktor persaingan, dukungan keluarga, dan
dukungan atasan dapat mempengaruhi motivasi perawat untuk melanjutkan
pendidikan yang lebih tinggi.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi
motivasi perawat D-3 untuk melanjutkan penndidikan ke jenjang S1 Keperawatan di
Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Gamping Yogyakarta.
Metode: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah
observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Subyek penelitian adalah
perawat D-3 di Rumah Sakit PKU Muhammadiyah Gamping Yogyakarta sejumlah
48 orang dengan pengambilan sampel menggunakan non probability sampling.
Hasil: Hasil penelitian dengan uji Spearman Rank diperoleh ada hubungan yang
signifikan antara motivasi dengan persaingan (p-value 0,041<0,05), dukungan
keluarga (p-value 0,008<0,05), dan dukungan atasan (p-value 0,026<0,05). Keeratan
hubungan dengan nilai signifikansi persaingan , dukungan keluarga
, dukungan atasan .
Simpulan dan saran: Ada faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi perawat D-3
untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang S1 Keperawatan di Rumah Sakit PKU
Muhammadiyah Gamping Yogyakarta. Penelitian ini dapat menjadi referensi
pengetahuan untuk mengetahui faktor-faktor lain yang mempengaruhi perawat D-3
untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.